《历史教学之巧》读书心得.docx

《历史教学之巧》读书心得　　《历史教学之巧》读书心得　　保亭思源学校 王绥泽　　历史与数学等其他学科不一样，历史教学并不仅仅注重循序渐进地积累知识。因此，书中提供了多种教学方法，且按照教学技巧的使用难度，由浅入深来排列的。　　本书在提供教学建议的同时，通常也会给出范例，告诉你如何将书中的方法与儿童教育关键阶段1到关键阶段3的具体内容相结合，因此很适合现阶段历史教学中去。　　当老师们产生职业倦怠感，苦于教学的单调、成就感缺乏时怎么办？读书会告诉我们教师最需要的东西是快乐！是认识自我、发展自我、成就自我的职业快乐！读书让教师能够进行心灵的洗礼，吸取中外教育家的经验和思想精华，从而获得幸福和快乐。　　当老师们黔驴技穷，试图寻求教学计策、找寻师生关系和谐发展的良方时，怎么办？读书！书中有名家名师为我们献计献策，书中有生动的实例和巧妙的方法，帮助我们这些稚嫩的教学者提高实际教学的灵活性、创新性。　　读书是一种非常高雅的爱好，读书成为我快乐的源泉，读书将整个世界展现眼前。闲暇之余的品读，解心灵困惑，领人生智慧，增添生活乐趣，让读书成为你我的一种习惯吧。　　　　《历史教学之巧》读书心得　　保亭思源学校 王绥泽　　历史与数学等其他学科不一样，历史教学并不仅仅注重循序渐进地积累知识。因此，书中提供了多种教学方法，且按照教学技巧的使用难度，由浅入深来排列的。　　本书在提供教学建议的同时，通常也会给出范例，告诉你如何将书中的方法与儿童教育关键阶段1到关键阶段3的具体内容相结合，因此很适合现阶段历史教学中去。　　当老师们产生职业倦怠感，苦于教学的单调、成就感缺乏时怎么办？读书会告诉我们教师最需要的东西是快乐！是认识自我、发展自我、成就自我的职业快乐！读书让教师能够进行心灵的洗礼，吸取中外教育家的经验和思想精华，从而获得幸福和快乐。　　当老师们黔驴技穷，试图寻求教学计策、找寻师生关系和谐发展的良方时，怎么办？读书！书中有名家名师为我们献计献策，书中有生动的实例和巧妙的方法，帮助我们这些稚嫩的教学者提高实际教学的灵活性、创新性。　　读书是一种非常高雅的爱好，读书成为我快乐的源泉，读书将整个世界展现眼前。闲暇之余的品读，解心灵困惑，领人生智慧，增添生活乐趣，让读书成为你我的一种习惯吧。　　　　《历史教学之巧》读书心得　　保亭思源学校 王绥泽　　历史与数学等其他学科不一样，历史教学并不仅仅注重循序渐进地积累知识。因此，书中提供了多种教学方法，且按照教学技巧的使用难度，由浅入深来排列的。　　本书在提供教学建议的同时，通常也会给出范例，告诉你如何将书中的方法与儿童教育关键阶段1到关键阶段3的具体内容相结合，因此很适合现阶段历史教学中去。　　当老师们产生职业倦怠感，苦于教学的单调、成就感缺乏时怎么办？读书会告诉我们教师最需要的东西是快乐！是认识自我、发展自我、成就自我的职业快乐！读书让教师能够进行心灵的洗礼，吸取中外教育家的经验和思想精华，从而获得幸福和快乐。　　当老师们黔驴技穷，试图寻求教学计策、找寻师生关系和谐发展的良方时，怎么办？读书！书中有名家名师为我们献计献策，书中有生动的实例和巧妙的方法，帮助我们这些稚嫩的教学者提高实际教学的灵活性、创新性。　　读书是一种非常高雅的爱好，读书成为我快乐的源泉，读书将整个世界展现眼前。闲暇之余的品读，解心灵困惑，领人生智慧，增添生活乐趣，让读书成为你我的一种习惯吧。