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500字读后感作文:读《走走停停》有感
500字读后感作文:读《走走停停》有感
绽放的青春
——读《走走停停》有感
肥城河西小学六年级一班 赵依然
是爱教会了我们成长
是成长教会了我们爱
——题记
近段时间,我一直思考着一个问题:什么叫做成长。或许,成长是一个蜕变的过程;或许,成长是从被爱到爱别人的过程;或许,在成长的过程中,由芽苞到绽放,从弱小到强大,每一个环节无不一敞开了所有纯真,倔强与期待。直到我看了张牧笛《走走停停》这本书才明白,原来,成长,就是一种甜蜜的负担。
本书讲述了主人公史青橙在小女孩变为少女的故事,文中,青橙在她的好朋友卡卡、西冽、桑末、佑安……一次次的鼓舞和帮助下,体验到了,什么是爱。
读了这本书,我产生了这样一种想法:在我们的成长历练中,有谁与我们共同度过?我想,这不过是一段青春的花语。直至所有美好的意向旋转、闪现又消失,我都没总结出那花的名字……或许,这些花,这世界,这幸福,这既轻又重飞翔的的姿态,这奇妙又隐秘的青春的体验,是由喧哗到寂静,由含苞到颓败的吧。
走走停停,就像你我的青春一样。你永远不知道你会在什么地方起程,也不会知道在什么地方停留。青春仿佛每时每刻都在流淌,又仿佛驻足在未来的某处,等着时间从遥远的时空而来,彻夜怀念。
走走停停,那些淡绿色的往事,来了又去,去了又回,它们在不断奔跑中渐渐变得坚硬。在巨大的眩晕中,失去了表达,只能让心思迂回婉转的穿透那层凛冽的壳儿,走过深深的过往,只为了,只为了像来不及回首的往事说声再见。
走走停停,对着寂寞的窗发呆。浮云,黯然的流过。青春,从我眼前打马而过。灯火阑珊处,时间与我记忆亲密的重逢。站在一个明媚的角落,想念……我们都还在成长,踏过那些青春花儿的碎片,我相信,我们注定是幸福的孩子。
走走停停,这个美好的字眼。它总是那么使人浮想联翩。我们的青春,既不是像风一样急速的吹过,也不是像水一样流过,而是,像鸟一样,盘旋,掠过,再盘旋,再掠过……
长大不过是个瞬间的动词,当我们开始期盼长大时,其实已经长大了。像我们这样,平静的收拾心情,然后,等待。
无论如何,我们都有过一段走走停停的日子,是和朋友一起度过的。幸运的是,我们曾一起绽放,那最美好的年华。
绽放的青春
——读《走走停停》有感
肥城河西小学六年级一班 赵依然
是爱教会了我们成长
是成长教会了我们爱
——题记
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本书讲述了主人公史青橙在小女孩变为少女的故事,文中,青橙在她的好朋友卡卡、西冽、桑末、佑安……一次次的鼓舞和帮助下,体验到了,什么是爱。
读了这本书,我产生了这样一种想法:在我们的成长历练中,有谁与我们共同度过?我想,这不过是一段青春的花语。直至所有美好的意向旋转、闪现又消失,我都没总结出那花的名字……或许,这些花,这世界,这幸福,这既轻又重飞翔的的姿态,这奇妙又隐秘的青春的体验,是由喧哗到寂静,由含苞到颓败的吧。
走走停停,就像你我的青春一样。你永远不知道你会在什么地方起程,也不会知道在什么地方停留。青春仿佛每时每刻都在流淌,又仿佛驻足在未来的某处,等着时间从遥远的时空而来,彻夜怀念。
走走停停,那些淡绿色的往事,来了又去,去了又回,它们在不断奔跑中渐渐变得坚硬。在巨大的眩晕中,失去了表达,只能让心思迂回婉转的穿透那层凛冽的壳儿,走过深深的过往,只为了,只为了像来不及回首的往事说声再见。
走走停停,对着寂寞的窗发呆。浮云,黯然的流过。青春,从我眼前打马而过。灯火阑珊处,时间与我记忆亲密的重逢。站在一个明媚的角落,想念……我们都还在成长,踏过那些青春花儿的碎片,我相信,我们注定是幸福的孩子。
走走停停,这个美好的字眼。它总是那么使人浮想联翩。我们的青春,既不是像风一样急速的吹过,也不是像水一样流过,而是,像鸟一样,盘旋,掠过,再盘旋,再掠过……
长大不过是个瞬间的动词,当我们开始期盼长大时,其实已经长大了。像我们这样,平静的收拾心情,然后,等待。
无论如何,我们都有过一段走走停停的日子,是和朋友一起度过的。幸运的是,我们曾一起绽放,那最美好的年华。
绽放的青春
——读《走走停停》有感
肥城河西小学六年级一班 赵依然
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是成长教会了我们爱
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