“我读书，我快乐”五年级读书主题班会方案.docx

“我读书，我快乐”五年级读书主题班会方案　　活动目的　　1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。　　2、指导学生如何选择合适的课外读物.　　活动过程　　师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。五（2）班，《我爱读书》主题班会现在开始。第一章：爱读书。　　师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！　　（学生介绍）　　师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。　　第二章：读好书。　　师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。　　（学生讨论）　　师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？　　（学生讨论）　　师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！　　（好书推荐）　　师：选择了好书，还要有好的读书方法。请看小品《小猴看书》。　　（小品：小猴看书）　　师：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。　　第三章：读懂书　　师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！我们就来个成语比赛吧！　　师：第一个游戏是《巧填成语》　　1、填空激趣：　　2、分组竞赛：　　第二个游戏是《抢凳坐》知识问答游戏。　　师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个学期，我们 班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧！　　（学生介绍）　　师小结：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！　　（指名两位学生读自己的读后感）　　师：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。　　师：五（2）班《我读书，我快乐》主题班会到此结束。　　　　活动目的　　1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。　　2、指导学生如何选择合适的课外读物.　　活动过程　　师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。五（2）班，《我爱读书》主题班会现在开始。第一章：爱读书。　　师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！　　（学生介绍）　　师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。　　第二章：读好书。　　师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。　　（学生讨论）　　师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？　　（学生讨论）　　师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！　　（好书推荐）　　师：选择了好书，还要有好的读书方法。请看小品《小猴看书》。　　（小品：小猴看书）　　师：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。　　第三章：读懂书　　师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！我们就来个成语比赛吧！　　师：第一个游戏是《巧填成语》　　1、填空激趣：　　2、分组竞赛：　　第二个游戏是《抢凳坐》知识问答游戏。　　师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个学期，我们 班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧！　　（学生介绍）　　师小结：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了