《同一首歌》优秀教案.docx

《同一首歌》优秀教案　　教学目标：　　一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表示热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。　　二、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的变化，以和这种变化与表示歌曲情感的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的风格。　　三、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表示歌曲的感情，并发明性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。　　四、学习秧歌知识，发明性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。　　五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部和各声部位置。　　教学重、难点：　　1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。　　2、自身设计秧歌动作。　　3、学习合唱的声部和其位置。　　教学时间：四课时　　教学过程：　　第一课时　　一、开课：观看在柳州举办的《同一首歌》录象，激发同学的学习兴趣。　　二、导入：让同学跟着录象中的音乐，轻声哼唱《同一首歌》，营造歌曲深情、真挚的意境。　　三、学习歌曲　　1、跟音乐，轻声演唱歌曲。　　2、老师随机指导。　　3、学习二声部旋律和其演唱。　　4、练习两个声部配合。　　四、设计演唱形式：　　1、听听、唱唱《同一首歌》，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自身设计演唱形式。　　2、扮演。　　第二课时　　一、复习《同一首歌》。　　二、聆听《我的祖国》、《大中国》　　1、初听歌曲，感受歌曲旋律。　　2、随录音唱歌词。　　3、引导同学对比《我的祖国》两个乐段的情绪。　　4、随音乐模仿指挥。　　三、安排作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自身学习几个动作。　　第三课时　　一、导入，让同学各自把自身找到的资料进行交流。　　二、老师先跟着音乐，即兴扮演一段秧歌舞。　　三、进行合作排练。　　四、全班跟着音乐进行秧歌扮演。　　五、分组进行展示、评价。　　六、总结。　　第四课时　　一、跟着音乐扮演秧歌舞　　二、学习音乐知识　　1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐知识。　　2、懂得二声部的位置。　　三、让同学自由讨论自身平时知道的有些有关合唱的音乐知识。　　四、老师小结。　　　　教学目标：　　一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表示热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。　　二、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的变化，以和这种变化与表示歌曲情感的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的风格。　　三、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表示歌曲的感情，并发明性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。　　四、学习秧歌知识，发明性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。　　五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部和各声部位置。　　教学重、难点：　　1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。　　2、自身设计秧歌动作。　　3、学习合唱的声部和其位置。　　教学时间：四课时　　教学过程：　　第一课时　　一、开课：观看在柳州举办的《同一首歌》录象，激发同学的学习兴趣。　　二、导入：让同学跟着录象中的音乐，轻声哼唱《同一首歌》，营造歌曲深情、真挚的意境。　　三、学习歌曲　　1、跟音乐，轻声演唱歌曲。　　2、老师随机指导。　　3、学习二声部旋律和其演唱。　　4、练习两个声部配合。　　四、设计演唱形式：　　1、听听、唱唱《同一首歌》，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自身设计演唱形式。　　2、扮演。　　第二课时　　一、复习《同一首歌》。　　二、聆听《我的祖国》、《大中国》　　1、初听歌曲，感受歌曲旋律。　　2、随录音唱歌词。　　3、引导同学对比《我的祖国》两个乐段的情绪。　　4、随音乐模仿指挥。　　三、安排作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自身学习几个动作。　　第三课时　　一、导入，让同学各自把自身找到的资料进行交流。　　二、老师先跟着音乐，即兴扮演一段秧歌舞。　　三、进行合作排练。　　四、全班跟着音乐进行秧歌扮演。　　五、分组进行展示、评价。　　六、总结。　　第四课时　　一、跟着音乐扮演秧歌舞　　二、学习音乐知识　　1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐知识。　　2、懂得二声部的位置。　　三、让同学自由讨论自身平时知道的有些有关合