2018小学五年级上册英语复习计划.docx

2018小学五年级上册英语复习计划　　为了全面提高五年级学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼,使后进生能掌握最基础的英语知识。学生能对整本书所学的知识有一个系统的整理。并结合上次教研会上提出的命题特征方向，特制订本复习计划。　　 一、 复习目标：　　1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。　　2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。　　3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。　　4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。　　5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。　　二、复习措施　　第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习 。　　从Unit 1往前复习，（因为前边单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写1-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。　　第二阶段，按题型综合复习。　　综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。　　第三阶段，综合模拟练习。　　根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！　　为了全面提高五年级学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼,使后进生能掌握最基础的英语知识。学生能对整本书所学的知识有一个系统的整理。并结合上次教研会上提出的命题特征方向，特制订本复习计划。　　 一、 复习目标：　　1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。　　2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。　　3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。　　4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。　　5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。　　二、复习措施　　第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习 。　　从Unit 1往前复习，（因为前边单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写1-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。　　第二阶段，按题型综合复习。　　综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。　　第三阶段，综合模拟练习。　　根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！　　为了全面提高五年级学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼,使后进生能掌握最基础的英语知识。学生能对整本书所学的知识有一个系统的整理。并结合上次教研会上提出的命题特征方向，特制订本复习计划。　　 一、 复习目标：　　1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。　　2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。　　3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。　　4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。　　5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。　　二、复习措施　　第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习 。　　从Unit 1往前复习，（因为前边单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写1-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读