九上期中考试试卷讲评课之评课1.pptx

九上期中考试 试卷讲评课之 评析 ;一、胸中有丘壑 1.心中有课标 2.心中有试卷构成 3. 心中有全体学生答题得失情况 4.确定学习目标;期中语文试卷 基本构成;一考之失： 1、背诵默写能力差，不能准确选句，不能正确书写。 2、读题审题能力差，不明白题目要求，就盲目答题。 3、提炼概括能力差，阅读不细致、不深入，不能从 文本中提炼答案。 4、书写能力差，卷面脏乱，涂抹严重。 5、规范答题意识差，不遵循答题模式，语言表达太过 随意。 6、考点基本内涵把握不准确，解题思路不清晰，答案 要点不齐全。 ;答题情况;做好充分的教学准备;2.分析比较：根据试题出现的典型错误，研究学生试卷，揣摩学生的答题思路，发现问题，利用试卷更好的指导今后的教学。多向比较，可以同类班级比较、也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析。 ;讲评重点： 1、班级均分低于年级均分的题目。 2、班级均分虽高于年级均分，但失分率偏高的题目。;学习目标;二、有的放矢 对症下药 1、评析诗文默写、生字音形书写题。 出示标准答案，学生自行纠错。 改正自己试卷上的错误。 红笔圈出易错字，强化记忆。 2、评析诗歌阅读题。 分析试卷第4题和第5题的失分原因，学生自行修正答案。 对于课内知识，让学生养成自行纠错的习惯。 ? ;经典诗文积累（1---3题） 1、刬却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 2、（1）戎马关山北 （2）一碧万顷 沙鸥翔集 3、（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （2）日出而林霏开，云归而岩穴暝。;课外诗词（4----5题）;3、评析文言文阅读题。 确定考题类型，出示标准答案，让学生自评自纠。学生对照答案，调动课内积累，自评自纠。总结出错原因。 。 ;课内、课外文言文（6----11题）;4、评析课外阅读题《优秀是一种习惯》、《天窗》各题，修正答案。 先出示课标关于课文现代文的考点，然后出示学生的满分答案，让学生评价其不足之处处。 ; 出示课标相关要求是为了让学生了解中???考点，出示学生试卷答案的不足之处是为了更加直观地显示学生答题中的共性问题：字体不工整；卷面有涂抹；语言组织不够简练。让学生关注书写和语言表达，精益求精。探究两篇阅读题的题型设计，明确各题型的答题思路和答题模式，答题经验，并在此理论基础上调整修正自己的答案。归纳题型，将答题思路和答题模式上升到理论高度；并以此为依据修正试卷上的错误。 ;课外现代文阅读;课外议文阅读——《让优秀成为一种习惯》;课外议文阅读——《让优秀成为一种习惯》;课外议文阅读——《让优秀成为一种习惯》;课外议文阅读——《让优秀成为一种习惯》;课外记叙文阅读——《天窗》;第17题：赏析句子。 ;第18题：说说文章以“天窗”为标题的作用？;三、他山之石 可以攻玉 5、拓展训练《种爱》 理论指导实践，拓展训练进一步巩固课内阅读总结出的答题方法，进而提高学生对这类重点题型的答题技能。; 种 爱 ⑴认识陈家老四，缘于我婆婆 婆婆来我家小住。我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。 ⑵陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。 ⑶他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会,接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句,你婆婆是个好人。; ⑷他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他都避开走。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们便只是点头。他像得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。 ⑸一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了,我的肝上积了很多水。 ⑹我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢！ ⑺他笑了，说，我知道我活不长的 。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。 ⑻我们都有些黯然 。春天的气息，正在蓬勃空气中,满布着新生命的香