“氨分子扩散”探究实验的绿色化设计.docx

“氨分子扩散”探究实验的绿色化设计　　湖北省保康县歇马镇中心学校　罗明奎　　　　一、实验目的　　 1、学生通过对氨分子扩散实验探究得出分子具有运动的性质。　　 2、对该实验改进后，新设计的“氨分子扩散”实验污染性小，现象明显，趣味性强。让学生从宏观现象入手，体验实验探究的独特方法和乐趣。　　二、实验用品　　一次性透明塑料水杯，青霉素钠针剂瓶（带塞），白棉布和细铁丝做的“小树”，眼药水瓶，浓氨水，酚酞试液。　　三、实验说明　　教材中有关“氨分子扩散”的探究实验存在一下不足：　　1、要把浓氨水倒入小烧杯中，致使在实验时较多的氨气扩散到空气中，严重污染了环境，损害了师生的健康。　　2、农村学校实验室中常见的最小烧杯为50ml的小烧杯，且要用1000ml大烧杯才能罩住两个小烧杯，空间较大。由于大烧杯的数量有限，购买的代价较大。　　　　湖北省保康县歇马镇中心学校　罗明奎　　　　一、实验目的　　 1、学生通过对氨分子扩散实验探究得出分子具有运动的性质。　　 2、对该实验改进后，新设计的“氨分子扩散”实验污染性小，现象明显，趣味性强。让学生从宏观现象入手，体验实验探究的独特方法和乐趣。　　二、实验用品　　一次性透明塑料水杯，青霉素钠针剂瓶（带塞），白棉布和细铁丝做的“小树”，眼药水瓶，浓氨水，酚酞试液。　　三、实验说明　　教材中有关“氨分子扩散”的探究实验存在一下不足：　　1、要把浓氨水倒入小烧杯中，致使在实验时较多的氨气扩散到空气中，严重污染了环境，损害了师生的健康。　　2、农村学校实验室中常见的最小烧杯为50ml的小烧杯，且要用1000ml大烧杯才能罩住两个小烧杯，空间较大。由于大烧杯的数量有限，购买的代价较大。　　　　湖北省保康县歇马镇中心学校　罗明奎　　　　一、实验目的　　 1、学生通过对氨分子扩散实验探究得出分子具有运动的性质。　　 2、对该实验改进后，新设计的“氨分子扩散”实验污染性小，现象明显，趣味性强。让学生从宏观现象入手，体验实验探究的独特方法和乐趣。　　二、实验用品　　一次性透明塑料水杯，青霉素钠针剂瓶（带塞），白棉布和细铁丝做的“小树”，眼药水瓶，浓氨水，酚酞试液。　　三、实验说明　　教材中有关“氨分子扩散”的探究实验存在一下不足：　　1、要把浓氨水倒入小烧杯中，致使在实验时较多的氨气扩散到空气中，严重污染了环境，损害了师生的健康。　　2、农村学校实验室中常见的最小烧杯为50ml的小烧杯，且要用1000ml大烧杯才能罩住两个小烧杯，空间较大。由于大烧杯的数量有限，购买的代价较大。