“毽”步如飞 方案.docx

“毽”步如飞 方案　　 盐湖区解放路二校踢毽子比赛方案 比赛目的：为推进我校素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。　　二、活动主题：“毽”步如飞三、活动口号：快乐运动，健康生活　　四、比赛时间：XX年3月28日—30日下午写字课后进行3月28日（星期二）：　　五、六年级3月29日（星期三）：　　三、四年级3月30日（星期四）：一、二年级　　比赛地点： 学校操场　　六、参赛年级： 1—6年级　　七、比赛内容和比赛规则：本次比赛分为：单人赛和附加赛（毽子自备）。单人赛： 1、每班女、各5名参赛。每名参赛队员统一听候裁判长的号令，时间1分钟。以规定时间内踢的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。本组前一个人踢完后，其后面按顺序听号令依次进行。 2、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立准备，“鸣哨”开始，再次“鸣哨”结束。 3、计数方法：裁判长鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。踢毽子数以双脚与毽子接触的次数计数。附加赛：（根据自班情况选择是否参加）可师生、男女混合一组，三人或三人以上对踢，一人不能连续踢，踢毽子数以双脚与毽子接触的次数计数，不可用手接毽子，全组连续踢三个以上开始计数，直到毽子落地为止。（也就是全组连踢到第四个时开始计数一）　　奖项设置：个人奖： 附加奖：集体奖:活动裁判、工作人员安排裁判长：张艳李少飞 计数员：各班派出两名同学注：1．请参赛选手准时到场参加比赛，迟到不予补赛。2．建议参赛选手穿运动服、运动鞋。3．踢毽子数以双脚与毽子接触的次数计数。4．遵守比赛规则，尊重裁判，服从裁判判罚。 5.各班可准备口号为参赛选手加油。6.总成绩=单人赛平均成绩+附加赛成绩×2。 “毽”步如飞 成绩登记表 解放路第二小学　　参赛选手成 绩班级 1 2 女 3 4 5 1 2 男3 4 5 附加赛 总成绩 名次 　　 盐湖区解放路二校踢毽子比赛方案 比赛目的：为推进我校素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。　　二、活动主题：“毽”步如飞三、活动口号：快乐运动，健康生活　　四、比赛时间：XX年3月28日—30日下午写字课后进行3月28日（星期二）：　　五、六年级3月29日（星期三）：　　三、四年级3月30日（星期四）：一、二年级　　比赛地点： 学校操场　　六、参赛年级： 1—6年级　　七、比赛内容和比赛规则：本次比赛分为：单人赛和附加赛（毽子自备）。单人赛： 1、每班女、各5名参赛。每名参赛队员统一听候裁判长的号令，时间1分钟。以规定时间内踢的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。本组前一个人踢完后，其后面按顺序听号令依次进行。 2、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立准备，“鸣哨”开始，再次“鸣哨”结束。 3、计数方法：裁判长鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。踢毽子数以双脚与毽子接触的次数计数。附加赛：（根据自班情况选择是否参加）可师生、男女混合一组，三人或三人以上对踢，一人不能连续踢，踢毽子数以双脚与毽子接触的次数计数，不可用手接毽子，全组连续踢三个以上开始计数，直到毽子落地为止。（也就是全组连踢到第四个时开始计数一）　　奖项设置：个人奖： 附加奖：集体奖:活动裁判、工作人员安排裁判长：张艳李少飞 计数员：各班派出两名同学注：1．请参赛选手准时到场参加比赛，迟到不予补赛。2．建议参赛选手穿运动服、运动鞋。3．踢毽子数以双脚与毽子接触的次数计数。4．遵守比赛规则，尊重裁判，服从裁判判罚。 5.各班可准备口号为参赛选手加油。6.总成绩=单人赛平均成绩+附加赛成绩×2。 “毽”步如飞 成绩登记表 解放路第二小学　　参赛选手成 绩班级 1 2 女 3 4 5 1 2 男3 4 5 附加赛 总成绩 名次 　　 盐湖区解放路二校踢毽子比赛方案 比赛目的：为推进我校素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。　　二、活动主题：“毽”步如飞三、活动口号：快乐运动，健康生活　　四、比赛时间：XX年3月28日—30日下午写字课后进行3月28日（星期二）：　　五、六年级3月29日（星期三）：