“生病”的滋味六年级作文500字.docx

“生病”的滋味六年级作文500字　　“生病”的滋味六年级作文500字　　那是我读一年级的时候。一天下午，老师布置了密密麻麻一黑板作业，同学们一个个苦着脸。我感到厌烦，手一使劲，“啪！”铅笔断了，我索性趴到课桌上睡起觉来。 　　　　　蒙?中，一双大手把我摇醒。是老师！老师用温柔的目光看着我，亲切地问：“生病了？”我慌忙点点头。老师赶紧摸摸我的额头：“哎呀，好像有点烫。”听他一说，我干脆“将错就错”，皱着眉头，捂着肚子作“痛苦”状。“肚子疼？我带你去诊所看看！”去诊所？打针？天哪，我生平最害怕打针了！再说，上诊所一检查露了馅，面子往哪搁不说，非挨批评不可！“不，不去！我不去！” 　　　　　老师好说歹说，左劝右劝，我生死不肯，老师无可奈何。放学了，他很不放心，坚持要送我回家。一路上，我故意走得慢腾腾的，蹙着眉，绷着脸，尽量不说话，我怕一不小心被别人看出破绽来。老师牵着我的手，不断地询问“病情”。同路的同学为我背书包，还不断说笑话减轻我的“痛苦”，我勉强咧开嘴露出一丝笑———我不能笑得太欢，也不能不笑。我想我当初的笑肯定比哭还难看。看到他们那蹦蹦跳跳的模样，我好羡慕，可是我不敢，我正在“生病”啊！平常半小时的路程，我觉得如此漫长，好不容易捱到了家门口，我轻轻地说：“老师，您回去吧！” 　　　　　回到家，我已大汗淋漓。这一路，我可真“病”得不轻啊 　　　　　“生病”的滋味六年级作文500字　　那是我读一年级的时候。一天下午，老师布置了密密麻麻一黑板作业，同学们一个个苦着脸。我感到厌烦，手一使劲，“啪！”铅笔断了，我索性趴到课桌上睡起觉来。 　　　　　蒙?中，一双大手把我摇醒。是老师！老师用温柔的目光看着我，亲切地问：“生病了？”我慌忙点点头。老师赶紧摸摸我的额头：“哎呀，好像有点烫。”听他一说，我干脆“将错就错”，皱着眉头，捂着肚子作“痛苦”状。“肚子疼？我带你去诊所看看！”去诊所？打针？天哪，我生平最害怕打针了！再说，上诊所一检查露了馅，面子往哪搁不说，非挨批评不可！“不，不去！我不去！” 　　　　　老师好说歹说，左劝右劝，我生死不肯，老师无可奈何。放学了，他很不放心，坚持要送我回家。一路上，我故意走得慢腾腾的，蹙着眉，绷着脸，尽量不说话，我怕一不小心被别人看出破绽来。老师牵着我的手，不断地询问“病情”。同路的同学为我背书包，还不断说笑话减轻我的“痛苦”，我勉强咧开嘴露出一丝笑———我不能笑得太欢，也不能不笑。我想我当初的笑肯定比哭还难看。看到他们那蹦蹦跳跳的模样，我好羡慕，可是我不敢，我正在“生病”啊！平常半小时的路程，我觉得如此漫长，好不容易捱到了家门口，我轻轻地说：“老师，您回去吧！” 　　　　　回到家，我已大汗淋漓。这一路，我可真“病”得不轻啊 　　　　　“生病”的滋味六年级作文500字　　那是我读一年级的时候。一天下午，老师布置了密密麻麻一黑板作业，同学们一个个苦着脸。我感到厌烦，手一使劲，“啪！”铅笔断了，我索性趴到课桌上睡起觉来。 　　　　　蒙?中，一双大手把我摇醒。是老师！老师用温柔的目光看着我，亲切地问：“生病了？”我慌忙点点头。老师赶紧摸摸我的额头：“哎呀，好像有点烫。”听他一说，我干脆“将错就错”，皱着眉头，捂着肚子作“痛苦”状。“肚子疼？我带你去诊所看看！”去诊所？打针？天哪，我生平最害怕打针了！再说，上诊所一检查露了馅，面子往哪搁不说，非挨批评不可！“不，不去！我不去！” 　　　　　老师好说歹说，左劝右劝，我生死不肯，老师无可奈何。放学了，他很不放心，坚持要送我回家。一路上，我故意走得慢腾腾的，蹙着眉，绷着脸，尽量不说话，我怕一不小心被别人看出破绽来。老师牵着我的手，不断地询问“病情”。同路的同学为我背书包，还不断说笑话减轻我的“痛苦”，我勉强咧开嘴露出一丝笑———我不能笑得太欢，也不能不笑。我想我当初的笑肯定比哭还难看。看到他们那蹦蹦跳跳的模样，我好羡慕，可是我不敢，我正在“生病”啊！平常半小时的路程，我觉得如此漫长，好不容易捱到了家门口，我轻轻地说：“老师，您回去吧！” 　　　　　回到家，我已大汗淋漓。这一路，我可真“病”得不轻啊