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—现代教育技术引领教师专业生长　　现代教育技术引领教师专业生长　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp[摘要]amp;nbsp现代教育技术改变了教师的学习方式、教学方式、思维方式，乃至生活方式。新形势下的教育革新，为教师专业生长提供了新的机遇和挑战。首先，现代教育技术是教师专业生长的必要条件。第二，现代信息技术促进教师专业发展的“三步曲”。amp;nbsp第三，积极探索现代教育技术背景下教师专业化发展新渠道。　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp[关键词]amp;nbsp现代教育技术amp;nbsp校本培训amp;nbsp教师专业生长　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp前amp;nbsp言　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp苏州市三元第三小学是一所办学规模小，办学条件相对落后的新村配套小学。自XX年以来，我校狠抓师资队伍建设，以现代教育技术普和为契机，通过校本培训，在短短的3年时间里，学校发展成苏州市信息化实验学校，苏州市信息化先进学校，先后获得苏州市常规管理示范学校、苏州市少先队特色大队、苏州市德育先进学校等称号，并通过了苏州市依法治校先进学校的验收。回顾近几年来取得的成果，我们认为现代教育技术的引入学校，在学校发展、教师专业生长中起到了关键作用。以下，仅从现代教育技术引领教师专业生长谈一些具体的认识和做法。　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp一、amp;nbsp现代教育技术是教师专业生长的必要条件　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp教育技术是“教育中的技术”和“教育的技术”的总称。教育部信息中心指出：21世纪的教学改革应是基于Internet的教学改革，未来学校的管理者和教师均应是网络服务器（而不只仅是微机）的熟练用户，应能熟练使用Internet服务器管理教学、辅助教学。随着我校硬件设施的基本到位，实现了班班通、管理通和学校通，我校面临的主要问题是怎样使投资不菲的硬件资源能真正在学校工作中充沛发挥作用。我们清楚的认识到其落脚点在教师专业发展。而教师专业发展的核心就是教师专业生长。　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp国内外教育改革的不时深化发展，使我们越来越认识到教师专业生长是一个终身学习过程，是一个不时解决问题的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不时幼稚、不时提升、不时创新的过程。新一轮基础教育课程改革的深入推进，几乎所有教师都感受到了课程改革对教师自身素质提出了严竣挑战。而人们又清晰的看到信息时代的经济与社会发展为教师发展又创建了越来越多的有利条件。　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp1、amp;nbsp现代教育技术改变了教师的学习方式。　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp互联网络接入学校，使教师进入了“赛伯空间”（Cyberspace）。保守意义上的理论学习、教材钻研，在Internet上都体现出了资源丰富、取予便利、知识共享、时空拓展的优越性。为了更好的引导教师驾驭信息时代新型学习手段，鼓励教师主动获取知识，发明性开展教学实践，我校和时提出了“建数码学校，做学习型教师”的创立活动，组织星级“学习型教师”的评选活动。学校教科研活动生动活泼的开展起来。教研组办起了电子小报，课题组上网查询课题研究资料，组织教师沙龙漫谈，运用现代教育技术手段成为公开课、研究课、随堂课不可分割的一局部。以办公室为单位举办的专题讲座，在网上收集了大量学习元素后，成为教师相互学习交流的平台。　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp2、amp;nbsp现代教育技术带来教师思维方式的革新。　　amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp现代教育技术的运用，使更多的教师解脱了盲从，跟风，不再是人云亦云，开始在大量的信息面前，通过自身的实践分