《地球和地球仪》复习课教案.docx

《地球和地球仪》复习课教案　　河南南阳内乡实验初中 别爱翠　　　　教学目标　　一、知识与技能　　1.用证据说明地球是个球体。　　2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。　　3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。　　4.用经纬网确定任意地点的位置。　　二、过程与方法　　充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。　　三、情感态度价值观　　1. 通过人类逐步认识地球形状的过程，受到科学史教育，培养勇于探索的精神。　　2. 养成细心读图的习惯，树立合作探究意识。　　教学重点　　1.经纬线、经纬度的划分。　　2.在经纬网中确定点的位置。　　教学难点　　经纬网中经纬度及东西半球的判读。　　学情分析　　本节内容较抽象，远离学生实际；与学习新课时隔一月，多已淡忘。首先要唤起记忆，还要加强练习，形成技能。　　教学手段　　课件、地球仪、活页预习提纲。　　教学方法　　互动激趣教学法。　　教学过程　　一、导入新课　　这一节我们复习“第二章的第一节认识地球”，这一部分是我们学地理以来最难的内容，俗话说“难了不会，会了不难”，我相信经过大家的认真学习，积极参与，一定会化难为易！大家有信心吗？首先看学习提纲，大家结合课本自主复习，充分发挥自己的聪明才智。　　二、依学习提纲自主复习　　（一）地球的形状　　1._________说→_________提出的_________说→_________首次环球航行（经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________）。　　2.证明地球是球体的事例：_________、_________、_________。　　3.地球的真实形状是____________________________。　　　　　　河南南阳内乡实验初中 别爱翠　　　　教学目标　　一、知识与技能　　1.用证据说明地球是个球体。　　2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。　　3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。　　4.用经纬网确定任意地点的位置。　　二、过程与方法　　充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。　　三、情感态度价值观　　1. 通过人类逐步认识地球形状的过程，受到科学史教育，培养勇于探索的精神。　　2. 养成细心读图的习惯，树立合作探究意识。　　教学重点　　1.经纬线、经纬度的划分。　　2.在经纬网中确定点的位置。　　教学难点　　经纬网中经纬度及东西半球的判读。　　学情分析　　本节内容较抽象，远离学生实际；与学习新课时隔一月，多已淡忘。首先要唤起记忆，还要加强练习，形成技能。　　教学手段　　课件、地球仪、活页预习提纲。　　教学方法　　互动激趣教学法。　　教学过程　　一、导入新课　　这一节我们复习“第二章的第一节认识地球”，这一部分是我们学地理以来最难的内容，俗话说“难了不会，会了不难”，我相信经过大家的认真学习，积极参与，一定会化难为易！大家有信心吗？首先看学习提纲，大家结合课本自主复习，充分发挥自己的聪明才智。　　二、依学习提纲自主复习　　（一）地球的形状　　1._________说→_________提出的_________说→_________首次环球航行（经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________）。　　2.证明地球是球体的事例：_________、_________、_________。　　3.地球的真实形状是____________________________。　　　　　　河南南阳内乡实验初中 别爱翠　　　　教学目标　　一、知识与技能　　1.用证据说明地球是个球体。　　2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。　　3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。　　4.用经纬网确定任意地点的位置。　　二、过程与方法　　充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。　　三、情感态度价值观　　1. 通过人类逐步认识地球形状的过程，受到科学史教育，培养勇于探索的精神。　　2. 养成细心读图的习惯，树立合作探究意识。　　教学重点　　1.经纬线、经纬度的划分。　　2.在经纬网中确定点的位置。　　教学难点　　经纬网中经纬度及东西半球的判读。　　学情分析　　本节内容较抽象，远离学生实际；与学习新课时隔一月，多已淡忘。首先要唤起记忆，还要加强练习，形成技能。　　教学手段　　课件、地球仪、活页预习提纲。　　教学方法　　互动激趣教学法。　　教学过程　　一、导入新课　　这一节