“节约用水，从我做起”主题晨会设计教案.docx

“节约用水，从我做起”主题晨会设计教案　　活动目标：　　1.通过观看图片，倾听讲解，使学生感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。　　2.通过课前实践调查， 提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议及倡议，提高学生解决生活问题的能力。　　3.通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必须节约用水。　　活动准备：　　自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片。　　活动过程：　　一、活动导入　　1. 谁知道3月22日是 什么日子？（世界水日）　　2. 揭题　　记得这么清楚，看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。　　 出示活动题目：节约用水（教师板书）　　二、活动过程　　1. 同学们，你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的？老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程，拍了一段视频，我们一起去看看。　　（播放有关自来水生产过程的视频）　　2.观看视频，谈自己的想法。　　三、合作交流　　1. 同学们说得对，其实每一滴干净的自来水都是来之不易的，而且在我们生活中离不开这些水。课前老师布置了同学们去调查一下自己家里面的生活用水情况，现在我们先交流一下你的课前调查。　　2.小组交流、汇报展示。　　3.从调查中有何发现。　　4.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。　　李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗？　　小陈（这一家的主人）：谁呀？　　李师傅：是我，收水费的老李。　　小陈：（开门，作欢迎状）哦，李师傅呀！请进，快请进，您有什么事吗？　　李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧！　　李师傅（叹息）：小陈啊，你自己这个月一共用了5立方水，如果都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样浪费水了。　　小陈：唉！李师傅，没办法呀！你说，这洗菜做饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢！你说我该怎么办？　　5.这么宝贵的水资源，小陈一家还这样随意的浪费，真不应该！让我们大家一起帮他想想办法吧！小组讨论一下，看看你和你的组员有什么好的建议去帮助小陈一家合理用水？　　6.小组讨论，代表汇报。　　（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。（5）家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。（6）洗完菜的水可以浇花。　　（7）洗衣服的水用来洗拖把，再冲厕所。也可以用来擦门窗。　　（8）洗完手后水龙头要拧紧。　　7.同学们，你们的主意真棒！那么在平日里，我们自己就先要时时处处节约用水。　　8.补充完整课题：从我做起（教师板书）　　四、活动延伸：　　1. 可是就我们个人的力量是微不足道的，为了让更多的人加入到我们的节水队伍，我们班的王心悦同学写了一份节约用水的倡议书，！ 我们自己先读一读：　　2.倡　议　书　　 同学们：　　 在水资源短缺的今天，我们三（1）班全体同学向全校同学发出倡议：　　（一）、 从节约每一滴水开始，强化节约意识，养成节约习惯，树立“节约用水，文明用水，人人有责，人人有为”的观念；　　（二）、 洗漱时请尽量用盆、杯，避免大开水龙头，在没有盆、杯的情况下，请控制水龙头开关的大小，及时关水；　　（三）、 用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免水长流现象；　　（四）、见到有浪费水资源的现象，请及时劝止；　　（五）、 发现水管有泄露现象，请马上向有关部门反映；　　（六）、 人人争当节约用水的宣传员、监督员、执行员，形成“节约用水，从我做起”的优良风气。　　 沙二小 三（1）班全体学生　　3.读倡议书。　　五、活动小结：　　同学们动起来，把我们的倡议告诉身边的人，提醒他们节约用水吧！　　活动目标：　　1.通过观看图片，倾听讲解，使学生感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。　　2.通过课前实践调查， 提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议及倡议，提高学生解决生活问题的能力。　　3.通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必须节约用水。　　活动准备：　　自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片。　　活动过程：　　一、活动导入　　1. 谁知道3月22日是 什么日子？（世界