《大海摇篮》教学反思.docx

《大海摇篮》教学反思　　《大海摇篮》教学反思　　《大海摇篮》是一首具有民歌风的少儿歌曲。宫调式，带有再现的单二部曲式。较有规律的节奏似平静的大海般摇荡，配以抒情的旋律，诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。学习《大海摇篮》这首歌主要是让学生去感受宁静 美丽温馨的大海和狂风暴雨海面的两种不同的场景和音响效果，不同的大海音乐又是怎样表现的，并能用动作或物体去表现。　　本节课让做得比较好的主要有两点，1、让学生通过观看大海的视频与图片，乐曲的对比后都能做出较好的判断，学生都能说出不同的海面所表现出来的音乐的不同情绪。2、聆听《大海摇篮》与《海上风暴》并能用动作或身边的物体去表现平静、令人向往的大海和波涛汹涌的大海，在教师的引导下学生都用体态动作去表现出两种不一样的大海声响。这节课不好的地方有以下三点1、知识点的渗入有点难，学生回答不上来，课堂气氛还不够活路跃。2、《海上风暴》的讲解和示范过多应着重的突出主题《大海摇篮》。3在体态动作表现方面应让学生大胆的去表演去创造，只有自己亲身地去体验这样印象感觉才会更加深刻。　　虽然这节课有很多的不足之处但整堂课的课堂纪律非常的好，学生也很积极的举手回答问题，这点非常的好，总之从这堂课中让我学习到了不少的东西，能认识到了自身的好和不好的地方，我相信只要不断的总结，不断的反思，课一定会越上越好　　　　《大海摇篮》教学反思　　《大海摇篮》是一首具有民歌风的少儿歌曲。宫调式，带有再现的单二部曲式。较有规律的节奏似平静的大海般摇荡，配以抒情的旋律，诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。学习《大海摇篮》这首歌主要是让学生去感受宁静 美丽温馨的大海和狂风暴雨海面的两种不同的场景和音响效果，不同的大海音乐又是怎样表现的，并能用动作或物体去表现。　　本节课让做得比较好的主要有两点，1、让学生通过观看大海的视频与图片，乐曲的对比后都能做出较好的判断，学生都能说出不同的海面所表现出来的音乐的不同情绪。2、聆听《大海摇篮》与《海上风暴》并能用动作或身边的物体去表现平静、令人向往的大海和波涛汹涌的大海，在教师的引导下学生都用体态动作去表现出两种不一样的大海声响。这节课不好的地方有以下三点1、知识点的渗入有点难，学生回答不上来，课堂气氛还不够活路跃。2、《海上风暴》的讲解和示范过多应着重的突出主题《大海摇篮》。3在体态动作表现方面应让学生大胆的去表演去创造，只有自己亲身地去体验这样印象感觉才会更加深刻。　　虽然这节课有很多的不足之处但整堂课的课堂纪律非常的好，学生也很积极的举手回答问题，这点非常的好，总之从这堂课中让我学习到了不少的东西，能认识到了自身的好和不好的地方，我相信只要不断的总结，不断的反思，课一定会越上越好　　　　《大海摇篮》教学反思　　《大海摇篮》是一首具有民歌风的少儿歌曲。宫调式，带有再现的单二部曲式。较有规律的节奏似平静的大海般摇荡，配以抒情的旋律，诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。学习《大海摇篮》这首歌主要是让学生去感受宁静 美丽温馨的大海和狂风暴雨海面的两种不同的场景和音响效果，不同的大海音乐又是怎样表现的，并能用动作或物体去表现。　　本节课让做得比较好的主要有两点，1、让学生通过观看大海的视频与图片，乐曲的对比后都能做出较好的判断，学生都能说出不同的海面所表现出来的音乐的不同情绪。2、聆听《大海摇篮》与《海上风暴》并能用动作或身边的物体去表现平静、令人向往的大海和波涛汹涌的大海，在教师的引导下学生都用体态动作去表现出两种不一样的大海声响。这节课不好的地方有以下三点1、知识点的渗入有点难，学生回答不上来，课堂气氛还不够活路跃。2、《海上风暴》的讲解和示范过多应着重的突出主题《大海摇篮》。3在体态动作表现方面应让学生大胆的去表演去创造，只有自己亲身地去体验这样印象感觉才会更加深刻。　　虽然这节课有很多的不足之处但整堂课的课堂纪律非常的好，学生也很积极的举手回答问题，这点非常的好，总之从这堂课中让我学习到了不少的东西，能认识到了自身的好和不好的地方，我相信只要不断的总结，不断的反思，课一定会越上越好