“送优质教学资源下乡工程”的感想.docx

“送优质教学资源下乡工程”的感想 　一、相关情况介绍： 　今年夏天，我有幸参加了江苏省教育厅实施的“送优质教学资源下乡工程”。 　在这次活动中，省里一共聘请了109位专家指导、把关，而来自全省中、小学各个学科的教师达328人，一共录制了XX多节录像课。就我们小学数学而言，每册教材选取了20节左右的新授课，小学数学12册共有200多节课。笔者承担了小学数学四年级上册的10节课的备课、录像教学任务。。 　二、录像课的基本情况： 　这次录制的录像课，与传统意义上的录像课有很大的差别。它包含了四要素，分别是主讲教师（录像上的教师）、现场教师（使用录像资源开展教学的教师）、现场学生及教学课件。 　主讲教师，要在20分钟以内的时间里完成整节课的教学任务，其间由现场教师同步安排学生的学习活动。这就要求主讲教师在备课的过程中，既要重点突出，还要尽可能的把一些教学环节进行整合，从而避免由于设计问题的细碎带来的频繁的暂停，影响教学的流畅性。 　现场教师，作为使用录像资源开展教学的教师，需要根据课堂实际情况使用资源光碟展开教学。 　教学课件，是采用PPT格式，对模版颜色、字体等也都有统一要求。录像课上在出示课件的时候，主讲教师是以话外音的形式出现的。 　主讲教师的教学设计、现场教师的教学和调控、教学课件的制作使用这三块都要为学生的学习活动服务。 　 　一、相关情况介绍： 　今年夏天，我有幸参加了江苏省教育厅实施的“送优质教学资源下乡工程”。 　在这次活动中，省里一共聘请了109位专家指导、把关，而来自全省中、小学各个学科的教师达328人，一共录制了XX多节录像课。就我们小学数学而言，每册教材选取了20节左右的新授课，小学数学12册共有200多节课。笔者承担了小学数学四年级上册的10节课的备课、录像教学任务。。 　二、录像课的基本情况： 　这次录制的录像课，与传统意义上的录像课有很大的差别。它包含了四要素，分别是主讲教师（录像上的教师）、现场教师（使用录像资源开展教学的教师）、现场学生及教学课件。 　主讲教师，要在20分钟以内的时间里完成整节课的教学任务，其间由现场教师同步安排学生的学习活动。这就要求主讲教师在备课的过程中，既要重点突出，还要尽可能的把一些教学环节进行整合，从而避免由于设计问题的细碎带来的频繁的暂停，影响教学的流畅性。 　现场教师，作为使用录像资源开展教学的教师，需要根据课堂实际情况使用资源光碟展开教学。 　教学课件，是采用PPT格式，对模版颜色、字体等也都有统一要求。录像课上在出示课件的时候，主讲教师是以话外音的形式出现的。 　主讲教师的教学设计、现场教师的教学和调控、教学课件的制作使用这三块都要为学生的学习活动服务。 　 　一、相关情况介绍： 　今年夏天，我有幸参加了江苏省教育厅实施的“送优质教学资源下乡工程”。 　在这次活动中，省里一共聘请了109位专家指导、把关，而来自全省中、小学各个学科的教师达328人，一共录制了XX多节录像课。就我们小学数学而言，每册教材选取了20节左右的新授课，小学数学12册共有200多节课。笔者承担了小学数学四年级上册的10节课的备课、录像教学任务。。 　二、录像课的基本情况： 　这次录制的录像课，与传统意义上的录像课有很大的差别。它包含了四要素，分别是主讲教师（录像上的教师）、现场教师（使用录像资源开展教学的教师）、现场学生及教学课件。 　主讲教师，要在20分钟以内的时间里完成整节课的教学任务，其间由现场教师同步安排学生的学习活动。这就要求主讲教师在备课的过程中，既要重点突出，还要尽可能的把一些教学环节进行整合，从而避免由于设计问题的细碎带来的频繁的暂停，影响教学的流畅性。 　现场教师，作为使用录像资源开展教学的教师，需要根据课堂实际情况使用资源光碟展开教学。 　教学课件，是采用PPT格式，对模版颜色、字体等也都有统一要求。录像课上在出示课件的时候，主讲教师是以话外音的形式出现的。 　主讲教师的教学设计、现场教师的教学和调控、教学课件的制作使用这三块都要为学生的学习活动服务。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在