2018年新部编本小学二年级下册《语文园地四》教案.docx

2018年新部编本小学二年级下册《语文园地四》教案 　2018年新部编本小学二年级下册《语文园地四》教案 　2018新人教版部编本二年级下册语文 　语文园地四教学设计 　教学目标： 　1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主要识字的好习惯。 　2、积累各种各样形容心情的词语，我们的所有心情都可以通过词语表现出来。 　3、学生会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 　4、教育学生细致观察插图，并展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 　5、教给学生观察的方法，培养学生关于观察、乐于表达的能力。 　6、通过书写提示，让学生掌握半包围的字和全包围的字的占格方法以及写法。 　7、积累“二十四节气歌”，初步了解24个节气。对学生进行传统文化的教育。 　8、阅读《手影戏》，学会阅读的方法，养成热爱阅读的良好习惯。 　教学课时： 　4课时 　第一课时 　教学内容： 　识字加油站和字词句运用 　教学目标： 　1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主要识字的好习惯。 　2、积累各种各样形容心情的词语，我们的所有心情都可以通过词语表现出来。 　3、学生会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 　一、识字加油站。 　一、玩具引入。 　1、出示孩子平时喜欢玩的玩具。 　陀螺 键子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 　溜溜球 遥控坦克 　2、孩子们看看这些玩具你们喜欢玩吗？把你最喜欢的玩具与同桌交流。 　3、引入新课：识字加油站。 　二、识字加油站。 　1、根据玩具的顺序，多媒体出示玩具，并借助拼音认识新字。 　2、去掉拼音你还认识吗？试试吧。 　3、开火车读这些玩具的词语，查看学生对生字的掌握情况。 　4、根据形声字的特点认识：螺、毽、倒、枪、橡、控、坦。 　5、你还认识哪些玩具的名称，先和同桌交流。 　6、全班交流：你还认识哪些玩具的名称，和同学们交流交流吧！ 　7、拓展：孩子们，我们平时都喜欢玩玩具，那么，在玩玩具的时候我们要先认识它们的名称，才能和它交朋友哟。 　二、字词句运用。 　1、根据要求积累词语。 　（1）按要求积累词语。 　（2）学生汇报自己积累的情况。 　（3）老师根据学生的汇报板书： 　A 形容生气：愤怒怒骂生气痛恨怒斥气愤 　B 形容高兴：兴高采烈眉开眼笑欢天喜地欢呼雀跃 心花怒放欣喜若狂喜笑颜开喜不自胜 　C 形容难过：伤心欲绝愁容满面泣不成声抱头痛哭 欲哭无泪泪流满面伤心痛哭失声痛哭 　（4）孩子们读一读。 　（5）请孩子们把这些词语积累在书上。 　2、照样子，说句子。 　（1）出示句子：我看见喜鹊阿姨站在窗边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 　（2）学生读一读。 　（3）你会像这样说句子吗？ 　一会儿……一会儿……一会儿……：　（4）请同学们自由汇报。 　（5）出示句子：妈妈一回家就忙起来了。 　（6）同学们读一读。 　（7）学着说句子： 　……一……就……：　（8）请同学与全班交流。 　三、师总结。 　中华文化博大精深，在历史的长河中，中华文化对我们国家的影响非常大。 　 　2018年新部编本小学二年级下册《语文园地四》教案 　2018新人教版部编本二年级下册语文 　语文园地四教学设计 　教学目标： 　1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主要识字的好习惯。 　2、积累各种各样形容心情的词语，我们的所有心情都可以通过词语表现出来。 　3、学生会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 　4、教育学生细致观察插图，并展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 　5、教给学生观察的方法，培养学生关于观察、乐于表达的能力。 　6、通过书写提示，让学生掌握半包围的字和全包围的字的占格方法以及写法。 　7、积累“二十四节气歌”，初步了解24个节气。对学生进行传统文化的教育。 　8、阅读《手影戏》，学会阅读的方法，养成热爱阅读的良好习惯。 　教学课时： 　4课时 　第一课时 　教学内容： 　识字加油站和字词句运用 　教学目标： 　1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主要识字的好习惯。 　2、积累各种各样形容心情的词语，我们的所有心情都可以通过词语表现出来。 　3、学生会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 　一、识字加油站。 　一、玩具引入。 　1、出示孩子平时喜欢玩的玩具。 　陀螺 键子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 　溜溜球 遥控坦克 　2、孩子们看看这些玩具你们喜欢玩吗？把你最喜欢的玩具与同桌交流。 　3、引入新课：识字加油站。 　二、识字加油站。 　1、根据玩具的顺