“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”.docx

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”　　同学们，老师们：　　在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。　　那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈地努力，努力学习。它具体表示为：勤学、好问、乐读、善思。　　勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有24个小时，除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大局部的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。　　好问，在学习中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自身的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自身所能解决的，在这种情况下，你必需不耻下问，向同学向老师请教。向他人请教问题不是一件难为情的事，他人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。　　乐读，那就是要博学多才，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以和各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。　　善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习过程中，你不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会考虑问题，敢于提出问题，有考虑才干有发展，有发展才干有创新。　　假如把勤奋比作鸟的羽翼的话，那么勤奋是左翼，而右翼就是“潜心”。把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学习上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自身一个安定的学习环境和心理空间，营造一种脚踏实地勤奋向上的氛围，让双翼共振，那时你必能展翅高飞，到达你理想的此岸。　　同学们，学校是书山的登山口，是学海的扬帆港。从这里我们登山入林，从这里我们扬帆起航。“学如逆水行舟,不进则退”。让我们以韩愈的治学名联为学习的座右铭，相互共勉，一起上进，力求做得更好！　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”　　　　同学们，老师们：　　在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。　　那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈地努力，努力学习。它具体表示为：勤学、好问、乐读、善思。　　勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有24个小时，除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大局部的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。　　好问，在学习中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自身的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自身所能解决的，在这种情况下，你必需不耻下问，向同学向老师请教。向他人请教问题不是一件难为情的事，他人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。　　乐读，那就是要博学多才，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以和各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。　　善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习过程中，你不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会考虑问题，敢于提出问题，有考虑才干有发展，有发展才干有创新。　　假如把勤奋比作鸟的羽翼的话，那么勤奋是左翼，而右翼就是“潜心”。把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学习上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自身一个安定的学习环境和心理空间，营造一种脚踏实地勤奋向上的氛围，让双翼共振，那时你必能展翅高飞，到达你理想的此岸。　　同学们，学校是书山的登山口，是学海的扬帆港。从这里我们登山入林，从这里我们扬帆起航。“学如逆水行舟,不进则退”。让我们以韩愈的治学名联为学习的座右铭，相互共勉，一起上进，力求做得更好！　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”　　　　同学们，老师们：　　在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。　　那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈地努力，努力学习。它具体表示为：勤学、好问、乐读、善思。　　勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有24个小时，除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大局部的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。