中学生佩带手机利与弊 - 研究性学习课题.doc

研究性学习课题 引言: 当代中学生佩带手机的现象已经不稀有了，我们这次调查活动，针对这一现象调查同学们的看法。 HYPERLINK /chanpin.asp?BigClassName=工业标识SmallClassName=page=6 \t _top HYPERLINK /chanpin.asp?BigClassName=工业标识SmallClassName=page=6 \t _top 研究对象：中学生及老师 研究重点：中学生佩带手机利与弊 组长：王卉 组员：秦羽佳 王倪 陈诗颖 张雯亿 郑源豪 何敦耀 王康骏 指导老师：史华玮 表一：海口四中研究课题开题报告表 课题名称 中学生在校该不该佩带手机 指导老师 史 华 玮 研究时间 2008年10月 课 题 组 成 员 姓名 性别 班级 分工 王 卉 女 高二〈6〉班 计划研究过程；编写论文 秦羽佳 女 高二〈6〉班 设计调查问卷；查找相关资料 王 倪 女 高二〈6〉班 编写论文 陈诗颖 女 高二〈6〉班 整理统计调查问卷 张雯亿 女 高二〈6〉班 整理统计调查问卷 何敦耀 男 高二〈6〉班 分析资料查找相关资料 郑源豪 男 高二〈6〉班 分析资料查找相关资料 王康骏 男 高二〈6〉班 打印资料；排版 课题的背景或问 题的提出 现中学生普遍佩带手机，利用上课时间发短信上网听音乐。 课题研究的意义、价值 让同学们了解佩带手机的利于弊 主要研究方法 填写调查问卷；上网查资料；向老师咨询 研究阶段与步骤（活动计划） 制定研究初步计划——设计调查问卷——编写论文 研究成果的呈现形式 调查问卷 论文 指导老师的意见 优秀 指导老师：史 华 玮 学校研究性学习领导小组意见 调查问卷 中学生能否佩带手机 一、当代学生佩带手机的现象已经不稀奇了，对于这一现象你有什么看法？ 1．赞同 77% 2.不赞同 7% 3.其他看法 16% 二、请问你有佩带手机吗？ 1．有 56% 2.没有 36% 3偶尔带 5% 4.其他 3% 三、你所在的学校对学生在校期间佩带手机持何种看法？ 1．赞同 17% 2.反对 57% 3.无所谓 26% 四、请在你所同意的看法前打勾 1．带手机加强了同学之间的交流 53% 2.带手机使学生在学习时间分心，导致成绩下降 23% 3.手机能够使家长迅速的了解孩子的情况 60% 4.手机容易使学生之中形成攀比风气 17% 五、您是否赞成中学生佩带手机，对此有什么看法？ 根据同学们的看法，综合归类后显示:绝大多数赞同中学生在适当的及合理的情况下佩带手机，并肯定了手机对中学生的利处。 中学生该不该在校佩带手机 ?? 随着生活条件的改善，出现了许多新鲜事物，你看中学生中骑电动车的多了，中学生中拥有手机的也多了起来。中学生带手机进入学校，带来了许多很多新问题；这边老师在课堂上讲课，同学们也正在聚精会神地听课，忽然手机铃声大作，全班同学。。。学生上课不听课，而是埋头专注地在发短信，考试手机成了作弊工具，中学生也学会了从考场外发送ABCD…下面 就让我来介绍下手机在学生中的功能吧！ 1、玩游戏，很多手机都有游戏的功能，随着新机型的不断推出，手机的游戏功能也越来越多，有的手机还可以从网上直接下载游戏功能。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学，可以通过手机在课堂上游戏，虽然不如网吧里尽兴，但足可以让自制力差的同学乐不思蜀，课间玩、上课也玩。影响听课质量。  2、发短信，学生在课堂上偷发短信、玩游戏，根本无心听讲，学习质量大打折扣。很多网站都开通了短信业务，分辨能力不高的同学很容易就可以从网上下载各种各样的短信，互相发送。那些内容不健康的短信势必影响他们的成长。  3、考试作弊，某校在寒假期末考试中发现，有学生利用手机互相传递考试答案，虽然利用现代通讯手段在考场上作弊在社会上已经屡见不鲜，但是出现在高中考场上老师还是有些吃惊，立刻进行制止。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。  4、炫耀资本，有些同学经常在课间有意无意地把手机拿出来显示一番，引得很多同学围观，达到了自己炫耀的目的。有些学生把自己的手机款式拿出来相互比较，炫耀自己手机的各种功能，一股校园攀比风气也在暗暗滋生。 。  有很多家长给孩子购买手机的初衷是方便同孩子联系，但手机的很多附加功能，例如游戏、上网、短信等，并不一定都适合中学生，因此家长不能提倡学生用手机。学生的任务就是学习，手机并不是必备的学习工具，完全没有必要。  手机的确给我们的生活带来了极大的方便，但是在欣赏手机带来的精彩的