“人间处处有真情 课堂时时有清风”--六年级“讲诚信与善意的谎言”辩论会教学设计.docx

“人间处处有真情 课堂时时有清风”--六年级“讲诚信与善意的谎言”辩论会教学设计　　地点：新圃街小学录播教室　　形式：辩论会　　参加人员：六三班全体同学　　主题：“讲诚信与善意的谎言”辩论会　　教学目标：　　1．通过辩论会，同学们能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。　　2．提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。　　3．善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有真情，让廉政文化滋润同学们的心灵。　　课前准备　　1．教师准备有关廉洁知识方面的漫画、歌曲、故事等课件。　　2. 学生搜集有关诚信与善意的谎言两方面的名言、警句、故事等。　　3．主持人1名同学，辩手正反方各5名同学，评委6名同学。　　教学流程：　　一、教师导入：　　同学们，我们生活在日益富足的社会主义中国，每天享受着中国共产党对我们少先队员无比的关怀。随着党风党政的建设与发展，廉洁文化已经走进我们的校园。今天，我们在这里举行“讲诚信与善意的谎言”辩论会，正是对我们“诚实守信”这一思想观念的真切考验，相信在这里，我们的心灵会得到净化；我们的思想会得到提升；我们的人生将被指明方向：崇尚廉洁 两袖清风……　　下面有请主持人上台，六三班辩论会马上开始------　　二、辩论赛主持人宣布活动开始：　　大家好，我是主持人冯寅漩，在辩论会开始前，先给大家讲一个故事：　　《论语》里有这样一个故事，曾子和他的妻子上街之前，小孩哭闹着也要跟着去，他不让小孩去，他妻子就哄着说，我们回来杀猪拿猪肉给你吃，因为小孩贪吃，这样就敷住了小孩跟路的想法。回来之后，曾子说不能欺骗小孩，我要把这只猪杀了给儿子吃。你们同意曾子的做法？意见发生分歧，我们这节课就开一次辩论会：讲诚信与善意的谎言　　首先介绍正反方主题和辩手　　正方：人要讲诚信，不能说谎　　辩手：潘晨朝 吴静豪 董慧鹏 贺壕轩 李享阳　　反方：生活中需要善意的谎言　　辩手：汪泽琳 朱嘉睿 马娇 张悦 郭思佳　　学生评委：耿阳阳 周珂欣 白云皓 王子萱 张珍珠　　三、主持人宣读辩论流程和具体要求：　　辩论流程：　　（1）请正反双方一辩手各自陈述自己的观点。　　（2）正反双方自由辩论。　　（3）正反双方的支持者互相补充。　　具体要求：　　1、用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。　　2、要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。　　3、用事实说话，事实胜于雄辩。　　4、从不同角度进行分析，以理服人。　　5、运用反问，增强语气。　　四、辩论会正式开始：　　主持人：有请正反双方一辩手各自陈述自己的观点。　　正方一号发言：　　敬爱的老师，亲爱的同学们：诚实守信是中华民族的传统美德。不讲诚信，人类将无法生存；播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。有句话说的好：诚信是你的存款，信用是你的抵押，名誉是你的帐号，承诺是你的支票，假如失去了诚信 ，你将是一无所有。　　也曾经看过这样一则小故事：在拍卖会上，主持人厉声问道：“接下来要拍卖诚信这样东西，起价是无价，开始！”由此可见，诚信是多么重要了！　　那么，作为中华民族的接班人，我们少先队员一定要讲诚信、树新风。否则，怎么对得起我们脖子上佩戴的红领巾呢？所以我们正方的观点是：人要讲诚信，不能说谎。请同学们支持正方！　　主持人：正方一辩真是厉害，言辞恳切，引用名言和故事让他们的观点鲜明，有说服力！接下来，看看反方一号的表现吧。　　反方一号发言：　　大家好，我方不同意对方的观点。我方一致认为：生活中需要善意的谎言。从出发点和结果看，各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。　　一个找不到母亲的小孩，你肯定会骗他说：妈妈一会就来了....．肯定不会说你妈妈不要你了你很快就会好起来的....．肯定不会说：你等死吧　　我们在丛林里迷路了，我们会互相欺骗：没事。很快就会出去的....．．肯定不会说：我们完蛋了，等着喂野兽吧　　由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。所以，我方一致认为：生活中需要善意的谎言。　　主持人：听到同学们的掌声，我们不难看出反方一辩也是用尽心思，竭尽全力维护自己的观点。很好，相信，在下面进行的自由辩论中，双方的辩论更加精彩！接下来有请正反双方自由辩论……　　正方辩手：　　就从我们身边来看吧，若是朋友与朋友间没有了诚信，那么这朋友间就没有了信任，会决裂？不，恐怕没有那么简单，会反目成仇，更有可能因为中间闹得一点的小小的不愉快而将你置身于死地。我们口中所经常讲的一个词是什么，是诚信。　　反方辩手：　　但是今天，我们谈到