《Unit1Welcomebacktoschoo》教学设计与教学反思partA—三年级英.docx

《Unit1Welcomebacktoschoo》教学设计与教学反思partA—三年级英　　Unit 1 Welcome back to school　　第一课时　　【教学重点】　　句型： Where are you from?I’m from Amercia.　　词汇：welcome, America, Canada, China,friend.　　【教学难点】　　Welcome的发音。　　【教具准备】　　1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。　　2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］　　3．教材相配套的教学录音带　　【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A局部配套录音带］　　2．对话练习：教师：Hello,A.　　同学：Hello，teacher.　　教师：Welcome back to school. Nice to see you again.　　同学：Nice to see you, too.　　请一些同学做此对话练习，由教师和一名同学来做，过渡到由两名同学来做。　　（二）出现新课 （Presentation）　　1．师生问侯：　　教师：Good morning, boys and girls.　　同学：Good morning teacher.　　教师：I’m Miss Zheng.. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?　　鼓励同学说出：I’m… I’m from China.　　2．让更多的同学进行自我介绍：I’m… I’m from…　　3．教师：Class, we have a new friend today. 让同学观看教学课件。［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，同学跟读模仿。　　4．教师问： What’s the girl’s name? (Amy)　　Is she from China? (No)　　What does Amy say？　　让同学模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America.　　同学说完此句后，教师说：Amy! Welcome.　　5．教师解释并教读单词：welcome　　6．让同学扮演课文对话，以小组为单位进行竞赛。　　7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada以和句型I’m from…　　8．让同学戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。　　（三）趣味操练 （Practice）　　1．Pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自身当成其他国家的人。）　　2．在Let’s talk 的基础上，自编对话并扮演。　　A:（指着B）I have a new friend.　　B:（起立）Hi, I am… I am from…　　C: (全班) Nice to meet you.　　B：Nice to meet you, too.　　3．让同学说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让同学用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from HaiNan./ShanDong…等.　　（四）扩展性活动（Add-activities）　　拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片,让同学模仿自我介绍。　　 板书设计：　　A Let’s talk　　Unit 1 Welcome back to school　　　　　　　Good moning./Hi　　　　　　　We have new friend today.　　 Where are you from?　　　　　　　I’m from …　　五．作业。　　1． 跟读课文录音。　　2． 抄课文，标中文。　　教学反馈：　　1． 局部同学读句子：We have a new friend today不大准确.　　2． 同学总体掌握良好，能用“Where are you from?”询问他人。　　第二课时　　【教学重点】单词：boy, girl　　 短语：Watch out!　　【教学难点】　　Girl的发音; Watch out! 的运