“做好学生引路人”师德演讲交流材料：终身学习 追寻梦想.docx

“做好学生引路人”师德演讲交流材料：终身学习 追寻梦想　　依然清晰的记得，十五年前的春天，我怀揣着美丽的梦想，开始了无怨无悔的教书生涯。踏上三尺讲台，我才真正体会到教师的辛苦。由于学生年龄小，无论是课间玩耍，还是课堂学习，都有预料不到的情况出现，这都需要我果断准确的处理。除了白天上课，有时还要像学生一样背着沉重的书包回家，在孩子睡着后继续忙碌。我的心中也曾涌起一丝放弃梦想的念头，但当走上讲台，看到一张张天真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，突然间觉得自己工作虽然辛苦、清贫，但很幸福，因而坚定信念，永不放弃从教之路。　　教师是人类科学文化知识的传递者，是学生了解世界、认识世界和掌握真理的引路人。韩愈说过“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，知识的传播者，我深深知道将知识准确地传授给学生有多么重要，但这只是教书育人的一个方面，我更看重通过自己的言传身教而达到的育人效果。我并不求每个孩子都考一百分，也不要求每个孩子都要跑到同一个终点，我更愿意做一个受人尊敬的老师。　　所以我一直以来都做好自己的本职工作：认真上课、备课、批改作业，做好自己各项份内之事。这是做一个教师最起码的底线。我还时时刻刻提醒自己要为人师表，孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”由此可见，为人师表是一种重要的教育力量。我的一举一动、一言一行，都应该成为学生的榜样和表率。　　受人尊敬的老师也应该是一个关爱学生的老师：我所面对的学生还是孩子，他们需要我的关心和爱护。在生活上，我应该给予他们关心；在心理上，我应该给予他们一定的指导和心理上的疏导；在学习上，我应该努力为孩子们开启通向语言知识的大门；在教学的态度上，我应该做到耐心引导，循循善诱；在教学的角色上，我应该与学生建立起平等民主的和谐关系；在教学的效果上，我应该努力提高课堂教学的效率。　　十五年的辛勤耕耘，我与孩子们一同成长，回顾这些年的经历，我时时审视自己当初的选择，直到今天，我依然无怨无悔，并深深喜爱着教书育人这一平凡而充实的职业。　　在今后的工作中我将继续努力，实践自己的中国梦。　　一、终身学习，不断追寻教师梦想，努力实现由“教书匠”向“专家型”、“学者型”“研究型”教师转变。　　有句流传已久的话：活到老，学到老。教师要教给学生一碗水的知识，自己得有一桶水的知识。要做终身学习的教师是教师自身教育的一项重要工程。如果教师能勤奋学习，不断地积累知识，而且也能注意采取正确、适当的方法传授知识，那么学生将能从老师那里获取更多的知识。　　二、善于反思，做智慧的教师。　　一个人，只有善于反思，经常反思，才能不断进步，不断发展。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；一个善于反思的民族，永远拥有不竭的力量；教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越。一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，不断成长和进步，科学地施教，深受学生敬仰，才有可能是一个能够完全成功的教师。　　三、踏踏实实做人，认认真真做事。　　著名教育家陶行知说过：德高为师，身正为范。今后我将用《教师职业道德规范》严格要求自己，规范自己的言行，时时处处为学生树立楷模。我要充分利用时间，加强学习，在教学实践中不断改革自己的教学理念、方法，精心准备每一节课，诚心上好每一节课，耐心辅导每一个学生，细心批改每一本作业，努力提高学生的综合成绩，向家长递交满意的答卷。　　“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去. 我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当一名好教师。　　　　依然清晰的记得，十五年前的春天，我怀揣着美丽的梦想，开始了无怨无悔的教书生涯。踏上三尺讲台，我才真正体会到教师的辛苦。由于学生年龄小，无论是课间玩耍，还是课堂学习，都有预料不到的情况出现，这都需要我果断准确的处理。除了白天上课，有时还要像学生一样背着沉重的书包回家，在孩子睡着后继续忙碌。我的心中也曾涌起一丝放弃梦想的念头，但当走上讲台，看到一张张天真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，突然间觉得自己工作虽然辛苦、清贫，但很幸福，因而坚定信念，永不放弃从教之路。　　教师是人类科学文化知识的传递者，是学生了解世界、认识世界和掌握真理的引路人。韩愈说过“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，知识的传播者，我深深知道将知识准确地传授给学生有多么重要，但这只是教书育人的一个方面，我更看重通过自己的言传身教而达到的育人效果。我并不求每个孩子都考一百分，也不要求每个孩子都要跑到同一个终点，我更愿意做一个受人尊敬的老师。　　所以我一直以来都做好自己的本职工作：认真上课、备课、批改作业，做好自己各项份内之事。这是做一个教师最起码的底线。我还时时刻刻提醒自己要为人师表，孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”由此可见，为人师表是一种重要的教育力量。我的一举一动、一言一行，都应该成为学生的榜