《Unit3Mybirthday》教学设计与教学反思partA—五年级英语pep6优.docx

《Unit3Mybirthday》教学设计与教学反思partA—五年级英语pep6优　　Unit 3 ( 7课时)　　第一课时 A. Let’s learn　　教学目标：　　 1、能力目标　　(1) 能够用When is your birthday?进行提问，并学会用My birthday is in…进行回答。　　 (2) 能够理解Group work的内容并能依照要求完成游戏。　　 2、知识目标　　(1) 能够听、说、读、写12个单词或单词缩写：Jan. Feb. Mar. Apr. May June July Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.　　(2) 能够完成Let’s start的内容。　　(3) 学会唱歌曲：When Is Your Birthday?　　 3、情感、战略、文化等有关目标　　(1)情感态度：培养同学关心他人，孝敬长辈的积极情感和培养同学关注生活、热爱生活的情感。　　(2)文化目标：了解中西文化节日，增进跨文化理解的能力，并让同学增进对本民族文化的理解，如十二生肖的学习，有利于增强民族自豪感。　　教学重点：　　（1）能够听、说、读、写12个单词或单词缩写：Jan. Feb. Mar. Apr. May June July Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.　　（2）能够用When is your birthday?进行提问，并学会用My birthday is in…进行回答。　　教学难点：　　（1）12月份词汇的学习和记忆。　　（2）能够用When is your birthday?进行提问，并学会用My birthday is in…进行回答。　　教学准备：单词卡片、磁带、录音机。　　教学过程：　　一、 Warm-up　　 1、师生对话引出新话题，引出新授。　　T: Hello!… What’s your favourite season?　　S: I like …　　T: Why do you like …?　　S: Because …　　T: Oh, I like spring. Because there are many flowers in spring and my birthday is in spring. Do you know birthday? When is your birthday? Is your birthday in spring/summer/autumn/winter?　　板书：spring, summer, autumn, winter　　T: Do you know which months make spring/summer/autumn/winter?　　板书：在四季名词下面分别写上月份的数词，分别是3 4 5 ，6 7 8，9 10 11，12 1 2　　 2、Let’s start: 让同学听录音完成。　　二、Presentation　　1、新授单词：March(Mar.)　　1gt; 引出新授: T: Do you know New Year’s Day? Yes, it means “新年”。And do you know Tree-planting Day? Yes, it’s “植树节”,and it’s in March. Yes or no?　　2gt; 出示认读：示范读—跟读—抽读，强调跟much的发音区别和其缩写。　　3gt;把词组滚动于句型中：　　T: Who has a birthday in March？Please raise your hand. When is your birthday?　　S：My birthday is in March.　　2、新授单词：April(Apr. ) May June July August(Aug.)　　1gt; 引出：四月用愚人节：Fool’s Day, 五月用五月牌餐巾纸引出，六月用儿童节：Childen’s Day, 七月用建党节Party Day, 八月用建军节Army day引出　　2gt;出示认读: 示范读—跟读—开火车读　　3gt;把词组滚动于句型中：　　T: Who has a birthday in April/ May/ June /July/ August?　　 Please touch your nose/stand up/… When is your birthday?　　S：My birthday is in …　　抽个别同学回答　　3、巩固以上6个月份：Mar. Apr. May, June, July, August。