《钟表店里的争吵》导学案.doc

何营乡小学 语 文 导学案课 题17.钟表店里的争吵课 时第一课时学习过程环节学 案导 案课 型新授课年级三设计教师李 侠展示交流我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。读读你学会了哪些生字和新词。说说自己学习生字、新词的好方法。3、说说读懂了什么？4、朗读课文 。1. 分组展示学习成果，相互交流、讨论。发表不同的看法、见解。 2.全班讨论，给学生充分发表意见的时间。学习目标学习本课生字，新词。理清文章脉络。正确、有感情的朗读课文。学习重点难点1、学习本课生字，新词。2、理清文章脉络。达标测试看拼音，写词语。kuànɡ kuànɡ miǎo zhōnɡ xí ɡuàn niǔ kòu（ ） （ ）（ ）（ ）sā huǎnɡ bǎi tóu huǎnɡ nǎo （ ）（ ）画出下列词语中的错别字，并改正。 必威体育精装版试的手表（ ） 撒慌（ )钟表店里的争炒（ ） 炊牛（ ）1.学生独立完成检测。2.教师巡视。3.梳理问题，组内交流。4.组内解决不了的问题组际交流。5.疑难问题师生解决。学习准备 预习课文，搜集机械和电子钟表实物。学习过程环节学 案导 案目标导航读课题,自由发表自己的看法。2、了解本节课的学习目标。 板书课题：17.钟表里的争吵 看了这个课题，你有什么要说的？你们知道是谁在争吵吗？你想知道他们为了什么事而争吵的吗？我们就来学习这篇课文。盘点收获这节课我的收获是： 1、说说这节课有什么收获，学会了什么。 2、对自己和同学的表现有什么想法。 3、在学习中还存在哪些问题。自主合作探究1、自由轻声朗读课文，并用笔勾画出生字和新词，读准字音，读通句子。2、同桌互相学习生字，说说自己学习生字的好 方法。3、联系上下文和生活实际理解“慢吞吞”、“细声细气”、“附和”、“粗声粗气”、“生气”、“嘟囔”、“叫喊”等词语的意思。4、把课文读熟练 ，练习分角色朗读课文。 根据这些问题先自主学习，独立思考；然后小组内合作探究，形成共识;最后小组长总结归纳学习成果。能力提升根据不同的事物，在括号里填上合适的象声词。挂钟（滴答滴答） 河水（ ) 雷声（ ） 泉水（ ）独立完成何营乡小学 语 文 导学案课 题17.钟表店里的争吵课 时第二课时学习过程环节学 案导 案课 型新授课年级三设计教师李 侠展示交流我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。1、说说文中提到了哪些钟表？它有哪些特点？它们为什么争吵？老式表对新式表是什么态度呢？说说你对新式表是什么态度呢？2、分角色朗读或表演。3、说说课文告诉我们什么道理？文中哪些是旧框框？“新事物”指什么，有哪些优点？4、说说在生活和学习中，还发现哪些新事物？说说它们的优点。1. 分组展示学习成果，相互交流、讨论。发表不同的看法、见解。 2.全班讨论，给学生充分发表意见的时间。学习目标1、认识机械钟表与电子钟表的异同，懂得去发现和欣赏新事物的优点。2、理解课文中最后一句话的含义。3、分角色、有感情地朗读课文，表演课文。学习重点难点在老式和新式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。2、理解课文最后一句话的含义。达标测试根据课文内容连线。钟表 细声细气 说道手表 慢吞吞 喊着闹钟 粗声粗气 附和道写出下列词语的反义词。粗声粗气（ ）高兴（ ）撒谎 （ ） 阳光明媚（ ）坚固( )出去 ( )1.学生独立完成检测。2.教师巡视。3.梳理问题，组内交流。4.组内解决不了的问题组际交流。5.疑难问题师生解决。学习准备1、搜集机械和电子钟表实