PEP小学四年级英语Unit4 My home优秀 教学设计与反思.docx

PEP小学四年级英语Unit4 My home优秀 教学设计与反思　　一、本课时教学是依据小学英语PEP 教材四年级上册第四单元 A 部分 Let’s learn 和 Let’s do 设计而成。　　二、　　二、设计思想 这个课时的教学目标本来主要是：1、让学生掌握单词 study， bathroom， bedroom， living room，kitchen 听说与认读。2、能说唱 “Let’s do”部分的内容并能做出相应的动作。 本人根据学生的实际程度 和课程理念出发，又增加了两个教学目标：1、能听说词汇 watch TV, read a book, have a snack, take a shower, have a sleep。2、完成一个交 际任务：介绍自己的家。采用了新课标倡导的“任务型”教学途径。 在教学中，新单词的教学都应在一定的语言情境中呈现，并结合学生 已经学过的语言结构、 富有韵律和动感的“Let’s do”以及学生所喜好的 歌曲和游戏活动进行大面积操练， 巩固新语言， 最后给出新语言框架： This is my home. You can see a living room, a bedroom, a …. I can watch TV in the living room, I can read a book in the study …. Welcome to my home!，通过老师示范、尖子生示范，让学生学会介绍自己的家,并在 交际活动中活化新语言，完成学习任务。　　三、教学目标 1． 能听、 认读单词 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen， 说、 并能在实际情景中加以运用。 2．能听懂并发出一些指令，如：Go to the living room/ …. Watch TV. Read a book. Have a snack. Take a shower. Have a sleep. 3．能用下列语言简单介绍自己的家：This is my home. You can see a living room, a bedroom, a …. I can watch TV in the living room, I can read a book in the study …. 4．培养学生对家的热爱。　　四、教学重点 1． 能听、 认读单词 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen， 说、 并能在实际情景中加以运用。 2．能用简单的语言介绍自己的家，培养学生对家的热爱。　　五、教学难点 能理解并会说 Have a snack. Take a shower. Have a sleep.等语言，并能 用下列语言简单介绍自己的家：This is my home. You can see a living room, a bedroom, a …. I can watch TV in the living room, I can read a book in the study ….　　六、教学准备 1．教师制作多媒体课件。 2．学生每人准备一张自己家的平面图。 3．教师准备 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen 的单词 卡片。　　七、教学过程 Step1: Warm-up（热身导入） 1．介绍话题 T: Boys and girls, look at the screen. Today, our topic is “My home”. Who can read? (ask some Ss to read the topic) In this class, we’re going to talk about “home”, everybody here should learn to introduce your home to us. OK? Ss: OK. 2．Sing a song In the classroom T: First, let’s sing a song, OK? Ss: OK. Step2: Presentation（新课呈现） 1.教学 living room (唱完歌曲，多媒体出示一幅 living room 的图片。) T: Is this a classroom? Ss: No. T: What is it? Ss: Living room. T: Yes. This is a living room. Follow me: living room, living room. Ss: (