光合作用与呼吸作用绿色植物两项重要的生理功能.ppt

1.比较光合作用和呼吸作用，请将下表空白部分补充完整： * 光合作用和呼吸作用——绿色植物两项重要的生理功能 授课人：王苑松 复习课 反应式 实质 条件 场所 产物 原料 呼吸作用 光合作用 二氧化碳 、 水 有机物（储能） 、氧 气 叶绿体 光照 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 将复杂的有机物分解成简单的无机物，并将储存在有机物中的化学释放出来，供给生命活动的需要。 有机物、 氧 气 二氧化碳 、 水、储能 活细胞的线粒体 时刻进行着（与光无关） CO2 +H20 有机物（储能）+02 光 叶绿体 有机物+02 CO2 +H20 +能量 活细胞 考点分析： 图四 图三 CO2 +H20 有机物（储能）+02 叶绿体 光 图二 图一 考点分析： 有机物+02 CO2 +H20 +能量 活细胞 图a 图b 图c 图一 绿叶在光下制造有机物（淀粉） 见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 见光部分遇碘变蓝色，实际是淀粉遇碘变蓝色。 图二 甲装置内的叶子变蓝，乙装置内的叶子不变蓝。 光合作用需要二氧化碳。 密闭的容器中有氢氧化钠 图三 银边天竺葵银边部分不变蓝，叶片绿色部分变蓝。 叶绿体是光合作用不可缺少的条件。 图四 气体能使快熄灭的卫生香复燃。 光合作用产生了氧气。 萌发的种子吸收了氧气 图a 甲瓶（萌发种子）中燃烧的蜡烛立即熄灭，乙瓶（煮熟种子）中燃烧的蜡烛继续燃烧。 图b 甲（萌发种子）装置温度计升高，乙（煮熟种子）装置温度计不变。 种子呼吸过程中释放了能量。 图a 图b 甲瓶（萌发种子）有明显现象，乙瓶（煮熟种子）无明显现象。 只有活的细胞才能进行呼吸作用。 图c 气体能使澄清的石灰水变浑浊。 种子呼吸过程中放出了二氧化碳。 结论 实验现象 变量 装置 二氧化碳 光 叶绿体 甲装置内的叶子不变蓝，乙装置内的叶子变蓝。 银边部分不变蓝，叶片绿色部分变蓝。 气体能使快熄灭的卫生香复燃。 光合作用需要 二氧化碳 绿叶在 下制造 光 有机物（淀粉） 是光合作用不可缺少的条件 叶绿体 光合作用产生了 氧气 图一 图三 图 四 有关光合作用的探究实验 见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 图二 有关呼吸作用的探究实验 甲瓶（萌发种子）有明显现象，乙瓶（煮熟种子）无明显现象。 结论 实验现象 装置 甲瓶（萌发种子）中燃烧的蜡烛立即熄灭，乙瓶（煮熟种子）中燃烧的蜡烛继续燃烧。 萌发的种子呼吸消耗吸收了氧气。 气体能使澄清的石灰水变浑浊。 种子呼吸过程中放出了二氧化碳。 甲（萌发种子）装置温度计升高，乙（煮熟种子）装置温度计不变。 种子呼吸过程中释放了能量。 只有活细胞才能进行呼吸作用。 图a 图b 图c 光合作用和呼吸作用的原理在农业生产中的运用 为什么新疆吐鲁番的哈密瓜比其他地方的甜呢? 新疆吐鲁番的昼夜 ，白天气温 ，光合作用 ，制造有机物 ，夜间温度 ，呼吸作用 ，有机物消耗 ，因此，那里的哈密瓜产量高，品质好，特别甜。 二氧化碳浓度、水、 光照时间、光照强度、温度。 小常识： 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当的增加温室的二氧化碳浓度，会使光合作用增强。 农作物使用二氧化碳增加产量的方法称为“气肥法”，二氧化碳被称为“空中肥料”。 影响光合作用和呼吸作用的因素？ 温差大 高 旺盛 多 低 微弱 少 典型例题 1、（2009 8） 一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子，下面是根据每隔一段时间测定其内的氧气含量和温度绘制成的曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示氧气含量或温度。下列曲线图中能够正确反应氧气含量（A）和温度（B）随时间变化的是 （ ） D 3、（2009 17-5）