《让感恩滋润生命成长》小学晨会课活动方案.docx

《让感恩滋润生命成长》小学晨会课活动方案　　一、活动背景：　　教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”现在的小学生大部分都是第二代独生子女，都是家里的小太阳，他们只知有自己，不知爱别人。他们心安理得地承受天地、师长、父母之恩，承受亲友之恩，从没有想过“我也应该为爸爸妈妈做些什么”，没有想过“别人也需要我的爱”。他们不会爱阳光雨露，不会爱父母亲人，不会爱师长同伴，更不会爱我们的国家。甚至，他们都不会爱自己。　　二、活动目的：　　引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验友情、师生情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。　　三、适合年级：　　四、五年级　　活动一：　　感恩亲情树　　活动目的：　　让队员们在生动形象的晨会活动中了解父母、理解父母、听父母的话，并且懂得如何孝敬父母、关心父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，从而对他们进行思想道德教育。　　活动准备：　　某位学生从小到大的一组照片、过生日的录像、　　活动过程：　　说一说：父母的爱　　师：同学们，早上好！我们本周晨会课要谈论的是有关“感恩”的话题。　　师：（出示班内一学生出生不久的照片）这是谁？　　（学生猜）　　相继出示该生渐渐长大的几张照片。（如果学生没有猜出，就让学生继续猜，直到猜出为止。）　　师：看了这一组照片，老师发现XX同学正在悄悄地长大。小朋友从这么大的一个不会走、不会说、不能自己找食物吃的婴儿长成今天这么高会干这么多事的孩子，多不容易呀！想一想，在你的成长过程中，你认为最应该感谢谁？　　（学生自由谈）　　师：爸爸妈妈生我们养育我们。世界上最爱我们的是父母。我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸、妈妈深情的爱。父母教我们学说话、学走路、学本领、学做人，他们是我们的第一任老师。下面，请同学们回忆一下，平时爸爸、妈妈是怎样关心我们的呢？　　（学生回忆生活中的父母自由谈，教师可适时评价）　　师小结：有了泥土，嫩芽才会长大； 有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈……父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾；父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空；父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。同学们，为我们有这样的父母而感到自豪和骄傲吧！　　表一表：我的心声　　播放班内一学生过生日的录像（内容：父母为孩子准备了生日蛋糕，并准备了一桌丰盛的菜，请同学到家里为自己的孩子过生日）　　师：刚才我们看到的是我们班内的XX同学过生日时所拍摄下来的录像：瞧！生日过得可真热闹！　　师（采访过生日的学生）：XX同学，你生日那天收到了什么生日礼物？你过得开心吗？我想，不光是XX同学的生日过么热闹、快乐，其他同学的生日会也是这样的。下面，谁还愿意来说说自己是怎样过生日的？让我们一起分享你的快乐时刻！　　其他同学自由谈自己过生日的情景　　师：那我想问一下：你们每个快乐的生日会背后，最忙碌、最辛苦的是谁？（学生自由说）那你们知道你们的父母生日是什么时候吗？你们又是怎样为你们的父母过生日的呢？　　　　一、活动背景：　　教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”现在的小学生大部分都是第二代独生子女，都是家里的小太阳，他们只知有自己，不知爱别人。他们心安理得地承受天地、师长、父母之恩，承受亲友之恩，从没有想过“我也应该为爸爸妈妈做些什么”，没有想过“别人也需要我的爱”。他们不会爱阳光雨露，不会爱父母亲人，不会爱师长同伴，更不会爱我们的国家。甚至，他们都不会爱自己。　　二、活动目的：　　引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验友情、师生情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。　　三、适合年级：　　四、五年级　　活动一：　　感恩亲情树　　活动目的：　　让队员们在生动形象的晨会活动中了解父母、理解父母、听父母的话，并且懂得如何孝敬父母、关心父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，从而对他们进行思想道德教育。　　活动准备：　　某位学生从小到大的一组照片、过生日的录像、　　活动过程：　　说一说：父母的爱　　师：同学们，早上好！我们本周晨会课要谈论的是有关“感恩”的话题。　　师：（出示班内一学生出生不久的照片）这是谁？　　（学生猜）　　相继出示该生渐渐长大的几张照片。（如果学生没有猜出，就让学生继续猜，直到猜出为止。）　　师：