人教版高中教学暑假自习（各科）每日一练1.docVIP

语文1、作者从奇妙莫测的描写后接以现实社会中四种人的具体论述，他们分别能“效”“比”“合”“征”。作者肯定这四种人的做法吗？作者这样写的用意是什么？答案：这四种人虽能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥安鸟翱翔于蓬蒿之间罢了。宋荣子已经淡漠了功名，看清了内外荣辱的界限，却“犹有未树”；列子能御风而行，超然于世，但还是要依赖于风（即“犹有所待”）。这两个人都比众人高出一筹，但未入道，没有达到真正的“逍遥”。何谓“逍遥”呢？庄子告诉我们：“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。”2、如何品味《逍遥游》所抒发的感情？答案：品味《逍遥游》所抒发的感情，须从以下两方面入手：（1）美丽的大鹏形象体现了作者无法施展抱负、无法实现理想的深深痛苦。作者笔下的大鹏，雄健美丽，志向高远，它能够振翅飞向“九万里”的高空，能够背负青天而飞向遥远的南冥；然而有所待的大鹏虽然能高飞万里，但在追求“逍遥游”上却失败了。“小知不及大知，小年不及大年”反映了庄周对智慧的肯定，对生命的热爱。 我们知道，庄周主张“绝圣弃知”，他崇尚、赞美的是“无己”之“至人”，“无功”之“神人”，“无名”之“圣人”。但是，我们仍然能体会到作者对智慧所持的肯定，对生命所抱的热爱。当蜩与学鸠讥笑大鹏时，作者发自肺腑地斥责道：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！”又明确地指出：“小知不及大知，小年不及大年。”作者紧接着作了一番议论之后指出，人世间那些“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”，他们自满自足，自以为是，和蜩与学鸠的可笑程度是一样的，从而给予作者所厌恶、鄙弃的统治者以顺手一击。可见，一心要脱离人世而作“逍遥游”的庄周，要否定的并不是人世社会，而只是人世社会的愚蠢与腐朽。他把“至人”境界写得那样遥不可及，把那个“不食五谷，吸风饮露”的神人写得那样飘逸动人，这其中不正燃烧着作者炽烈的理想之火吗？数学1.命题“若α＝π／4，则tanα＝1”的逆否命题是（）.A.若α≠π／4，则tanα≠1B.若α=π／4，则tanα≠1C.若tanα≠1，则α≠π／4D.若tanα≠1，则α=π／4答案：C解析：以否定的结论作条件、否定的条件作结论得出的命题为逆否命题，即“若α=π／4，则tanα=1”的逆否命题是“若tanα≠1，则α≠π／4”.2.设a∈R，则“a=1”是“直线?1：ax+2y-1=0与直线?2：x+（a+1）y+4=0平行”的（）.A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案：A解析：由a=1可得?1∥?2；由?1∥?2可得a（a+1）-2×1=0，即a2+a-2=0，解得a=1或a=-2，故选A.英语1、James has just arrived, but I didn’t know he___ until yesterday.will come B. was coming C. had come D. came答案：B解析：由题干得知，James抵达的状态已完成，“我” 过去不知道他会来，所以选项排除will come 一般将来时；题干意思得知“我”直到昨天才知道他要来，那么用was coming 来表示过去将来；此处需注意come 等趋向性动词的进行时表示将来的含义；并且此题易错选had come，因为抵达的动作是刚刚完成的，选择had come 则表示在我昨天知道之前就抵达了，明显与题意不符，所以答案选B。翻译：James 刚刚到了，但是我昨天才知道他要来。 政治农历新年——春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化。它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情。没能“革”掉春节的“命”。??? 依据材料，运用《文化生活》知识，谈对中国传统文化的认识。【解题思路】设问的特点：有个具体的知识要求——传统文化解题要求：简单构建知识体系，用知识体系对问题进行回答（表现、特点、作用、要求——继承、发展、创新、自觉与自信）设问的指向性：认识类——是什么、为什么、怎样（对上述知识构建进行三个层次梳理）带着知识思考材料：划出核心词，作为与材料结合；没有，则根据知识进行编写【材料分析】①传统节日。（物质载体、重要表现）②几千年的发展变化。它在今天仍然是。没能“革”掉春节的“命”。（相对稳定性—基本特征；民族性—精神纽带与认同感）③险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年（反对错误倾向：西化—历史虚