《秋天》的教学片断.docx

《秋天》的教学片断　　师：我们把喜欢的写景色的句子和大家一起分享。　　　　生：我喜欢的句子是：“有的落在水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。”　　　　师：喜欢小鱼，我们就来扮作小鱼。哪儿做我们的池塘呢？　　　　生：走道里可以做池塘。　　　　生：教室就是个大池塘。　　　　生：桌子底下是我们小鱼的家。　　　　师：小鱼们还等什么，让我们在池塘里自在地游起来吧！快瞧，这条小鱼的姿态多优美啊！（在“小鱼”游动时，教师出示一片桌面大的梧桐树叶教具）咦，一大片黄叶从树上飘落下来了，哪条小鱼游过来藏在底下？　　　　（“小鱼”们争先恐后地游到梧桐叶底下藏了起来）　　师：藏起来的小鱼，你们想和伙伴们说点什么？　　　　生：这叶子好大，可够我们玩的了。　　　　生：你们能看见我吗？　　　　生：伙伴们，快来藏一藏吧，这里可有意思了！　　　　　　师：我们把喜欢的写景色的句子和大家一起分享。　　　　生：我喜欢的句子是：“有的落在水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。”　　　　师：喜欢小鱼，我们就来扮作小鱼。哪儿做我们的池塘呢？　　　　生：走道里可以做池塘。　　　　生：教室就是个大池塘。　　　　生：桌子底下是我们小鱼的家。　　　　师：小鱼们还等什么，让我们在池塘里自在地游起来吧！快瞧，这条小鱼的姿态多优美啊！（在“小鱼”游动时，教师出示一片桌面大的梧桐树叶教具）咦，一大片黄叶从树上飘落下来了，哪条小鱼游过来藏在底下？　　　　（“小鱼”们争先恐后地游到梧桐叶底下藏了起来）　　师：藏起来的小鱼，你们想和伙伴们说点什么？　　　　生：这叶子好大，可够我们玩的了。　　　　生：你们能看见我吗？　　　　生：伙伴们，快来藏一藏吧，这里可有意思了！　　　　　　师：我们把喜欢的写景色的句子和大家一起分享。　　　　生：我喜欢的句子是：“有的落在水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。”　　　　师：喜欢小鱼，我们就来扮作小鱼。哪儿做我们的池塘呢？　　　　生：走道里可以做池塘。　　　　生：教室就是个大池塘。　　　　生：桌子底下是我们小鱼的家。　　　　师：小鱼们还等什么，让我们在池塘里自在地游起来吧！快瞧，这条小鱼的姿态多优美啊！（在“小鱼”游动时，教师出示一片桌面大的梧桐树叶教具）咦，一大片黄叶从树上飘落下来了，哪条小鱼游过来藏在底下？　　　　（“小鱼”们争先恐后地游到梧桐叶底下藏了起来）　　师：藏起来的小鱼，你们想和伙伴们说点什么？　　　　生：这叶子好大，可够我们玩的了。　　　　生：你们能看见我吗？　　　　生：伙伴们，快来藏一藏吧，这里可有意思了！