《指尖上的工艺》校本课程汇报稿.docx

《指尖上的工艺》校本课程汇报稿　　各位领导，老师：　　大家好！我代表《指尖上的工艺》校本课程向大家汇报。首先，请大家了解一下《指尖上的工艺》校本课程。　　　　《指尖上的工艺》校本课程通过师生共同研究学习手工制作的一些浅显知识，让学生在反复模仿线缠废旧瓶作品到创作线缠废旧瓶作品的操作过程中，引发思考、想象和创作，从而发展学生动眼、动手、动脑的实践能力和组合能力；同时还从色彩搭配，色彩识别方面提高学生的审美能力及耐心做事的良好习惯，丰富学生校园生活，继承中国优秀的手工制作艺术，弘扬中华民族优秀的传统文化。　　我们校本课程前期的呈现形式就是让孩子们能通过反复练习做出比较美观的麻绳缠瓶子作品。为了让孩子们做出的作品更有欣赏价值，下阶段我们会穿插进丝网花的手工制作教学，让孩子们的作品不再是简单的瓶子，而且作为装饰品更有品味。后期，我们将结合学校的戏曲特色，让孩子们在缠好的瓶子上进行装饰，绘制戏曲脸谱。我们真心希望得到各位领导和老师们的指导，使我们《指尖上的工艺》校本课程也能进行的有声有色。我的汇报完毕。　　谢谢大家！　　各位领导，老师：　　大家好！我代表《指尖上的工艺》校本课程向大家汇报。首先，请大家了解一下《指尖上的工艺》校本课程。　　　　《指尖上的工艺》校本课程通过师生共同研究学习手工制作的一些浅显知识，让学生在反复模仿线缠废旧瓶作品到创作线缠废旧瓶作品的操作过程中，引发思考、想象和创作，从而发展学生动眼、动手、动脑的实践能力和组合能力；同时还从色彩搭配，色彩识别方面提高学生的审美能力及耐心做事的良好习惯，丰富学生校园生活，继承中国优秀的手工制作艺术，弘扬中华民族优秀的传统文化。　　我们校本课程前期的呈现形式就是让孩子们能通过反复练习做出比较美观的麻绳缠瓶子作品。为了让孩子们做出的作品更有欣赏价值，下阶段我们会穿插进丝网花的手工制作教学，让孩子们的作品不再是简单的瓶子，而且作为装饰品更有品味。后期，我们将结合学校的戏曲特色，让孩子们在缠好的瓶子上进行装饰，绘制戏曲脸谱。我们真心希望得到各位领导和老师们的指导，使我们《指尖上的工艺》校本课程也能进行的有声有色。我的汇报完毕。　　谢谢大家！　　各位领导，老师：　　大家好！我代表《指尖上的工艺》校本课程向大家汇报。首先，请大家了解一下《指尖上的工艺》校本课程。　　　　《指尖上的工艺》校本课程通过师生共同研究学习手工制作的一些浅显知识，让学生在反复模仿线缠废旧瓶作品到创作线缠废旧瓶作品的操作过程中，引发思考、想象和创作，从而发展学生动眼、动手、动脑的实践能力和组合能力；同时还从色彩搭配，色彩识别方面提高学生的审美能力及耐心做事的良好习惯，丰富学生校园生活，继承中国优秀的手工制作艺术，弘扬中华民族优秀的传统文化。　　我们校本课程前期的呈现形式就是让孩子们能通过反复练习做出比较美观的麻绳缠瓶子作品。为了让孩子们做出的作品更有欣赏价值，下阶段我们会穿插进丝网花的手工制作教学，让孩子们的作品不再是简单的瓶子，而且作为装饰品更有品味。后期，我们将结合学校的戏曲特色，让孩子们在缠好的瓶子上进行装饰，绘制戏曲脸谱。我们真心希望得到各位领导和老师们的指导，使我们《指尖上的工艺》校本课程也能进行的有声有色。我的汇报完毕。　　谢谢大家！