《早》课本剧剧本.docx

《早》课本剧剧本　　第一幕 对课　　 时间：深冬的一天　　 地点：三味书屋　　 人物：鲁、生7名、寿　　 背景声音：三字经——人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。　　 ［幕启］（读书的场面，寿背着手巡视）　　 寿：（拍一下戒尺）读书声止）复习一下昨天的功课， XX背《论语》两则。　　 生1：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。　　 子曰：学习时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！　　 寿：你也背背。　　 子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。　　 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。　　 寿：背得不错，现在我们来对课，XXX，风对什么？　　 生2： 风对雨　　 寿：绿树对什么？　　 生2：绿树对红花。　　 寿：不错，你也对对。笔墨纸砚对——　　 生3：笔墨纸砚对琴棋书画。　　 寿：雪里白梅对——　　 生3：雪里白梅对风中绿竹。　　 寿：嗯；不错，不错，今天我想了个绝妙的上联给你们对对。　　 众生：先生上联是什么呀！　　 寿：（得意地）这上联，听好了：上联是“独角兽”。　　 生4：（与鲁迅对面，低着头，皱着眉）樟寿。先生怎么出这样的对子呀？哎，你说这“独角兽”对什么呀？　　 鲁：（边描绣像边漫不经心）你就对个“四眼狗吧”。　　 生4：四眼狗，（迫不及待地）先生，先生，我来对？　　 寿：（惊讶地，满心期待地）你？对对看。　　 生4：（大声地，得意地）：“独角兽”对—— 生齐：对什么呀？　　 生4：“独角兽”对“四眼狗”。（手指寿）　　 生齐：（大笑不止）　　 寿：（勃然大怒摸摸眼镜，用戒尺给了他一屁股）真是孺子不可教也！　　 众生：（又大笑）　　 生4：（讨饶，委屈地）是樟寿教我的。　　 寿：哦！（脸一沉转向鲁迅）樟寿，　　 鲁：（歉意地）我是和他开玩笑。　　 寿：（满脸愠色）你说应该对什么？　　 鲁：（稍加思索）“独角兽”对比目鱼。　　 寿：（先不解）比目鱼？（后喜出望外）妙，妙啊！“独角”表示单数，但“独”又不是数字，比目，同样不是数字却有“成双的意思”；“兽”和“鱼”都是动物。真是妙对啊，看来还是樟寿聪明啊。　　 寿：（回头对生4）樟寿书读得多，见识就广。你还记得“三味书屋”名字的含意吗？　　 生4：（面有难色）“三味”就是把书比作蔬菜、点心，还有…还有五谷。读书就像人离不开吃饭一样，要每天读书，做学问。　　 寿：嗯，你们都要像樟寿那样做学问，应该博览群书，才能见多识广。好，玩去吧。　　 众生：噢，玩去了。（退下）　　　　 第二幕赏 梅　　 时间：深冬的早晨　　 地点：三味书屋后园　　 人物：师生　　 寿：（在幕前转了一圈，不满地皱皱眉头，大声喊道）人都到哪里去了？　　 幕后生5：先生，后园的梅花开了，我们在赏梅呢！　　 寿：（从一侧下。）　　 ［幕启］：（学生围着梅花，指指点点）（寿从一侧上）　　 生6：先生，先生，快来看啊，好漂亮的梅花呀！　　 寿：（诗兴大发状）好一树蜡梅！有诗赞曰：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。真是好花呀，你们也来说说这梅花的好处。　　 生1：这梅花白里透黄，黄里透绿，颜色真美。　　 生3：梅花的花瓣润泽透明，像琥珀。　　 生4：（抢着说）还像玉石雕成的。　　 生5：花朵小巧玲珑，样子很可爱。　　 寿：是啊，真有点玲珑剔透、冰清玉洁的韵致啊！　　 生6：这梅花，不像桂花那样浓郁，也不像茉莉那样清淡，她的幽香沁人心脾，令人神清气爽。　　 寿：是啊！梅飘香而送暖，你们知道梅花最可贵的地方是什么？（生沉思）　　 鲁：梅花是开得最早的花，在冰雪还未消融时她就把春天的消息报告给人们。　　 寿：是啊，梅花的确开得很早，从小寒开始它就开放了。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。（语重心长地）你们都要记住，一年之计在于春，一日之计在于晨，要学习梅花，珍惜时间哪。　　 鲁：我们一定记住先生的话，学梅花珍惜时