《昆虫的生殖和发育》六环节展示课反思.docx

《昆虫的生殖和发育》六环节展示课反思　　《昆虫的生殖和发育》六环节展示课反思　　经过自己用心地设计，精心地准备，终于完成了《昆虫的生殖和发育》六环节展示课。回顾课前的预设，总观这堂课的教学过程，思路清晰，重点突出。我着重从以下几点说：　　在教学容量方面，安排了昆虫的生殖和发育的内容，容量适中，时间掌握较好，40分钟内把知识点讲完没有遗漏。　　在应用六环节这种教学方式上，整个教学流程的讲授已经比较纯熟。每个环节间的衔接已经熟练把握。　　在新课导入方面，能从学生熟悉的诗词入手，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的例子，如此可以调动起学生的兴趣，使学生带着疑问进入新课的学习。在知识点过渡方面，能利用上个知识点的内容，比如，通过学生总结家蚕的发育过程，让学生在复习巩固的同时自然地过渡到衔接到下个知识点的内容。　　在教学过程中能将课程内容联系实际进行拓展，让所学内容贴近生活，从毛毛虫是如何变成蝴蝶，到金蝉脱壳这种平时常见的现象，让学生可以用所学知识解释平时见到的现象，使生物学这一门学科更加贴近生活。　　但是，感觉教学过程中的课堂气氛稍显沉闷，与学生的互动相对少了些，整个课程过程略显平淡。给学生当堂练习的时间如果能多些，教学效果可能会更加理想。　　　　《昆虫的生殖和发育》六环节展示课反思　　经过自己用心地设计，精心地准备，终于完成了《昆虫的生殖和发育》六环节展示课。回顾课前的预设，总观这堂课的教学过程，思路清晰，重点突出。我着重从以下几点说：　　在教学容量方面，安排了昆虫的生殖和发育的内容，容量适中，时间掌握较好，40分钟内把知识点讲完没有遗漏。　　在应用六环节这种教学方式上，整个教学流程的讲授已经比较纯熟。每个环节间的衔接已经熟练把握。　　在新课导入方面，能从学生熟悉的诗词入手，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的例子，如此可以调动起学生的兴趣，使学生带着疑问进入新课的学习。在知识点过渡方面，能利用上个知识点的内容，比如，通过学生总结家蚕的发育过程，让学生在复习巩固的同时自然地过渡到衔接到下个知识点的内容。　　在教学过程中能将课程内容联系实际进行拓展，让所学内容贴近生活，从毛毛虫是如何变成蝴蝶，到金蝉脱壳这种平时常见的现象，让学生可以用所学知识解释平时见到的现象，使生物学这一门学科更加贴近生活。　　但是，感觉教学过程中的课堂气氛稍显沉闷，与学生的互动相对少了些，整个课程过程略显平淡。给学生当堂练习的时间如果能多些，教学效果可能会更加理想。　　　　《昆虫的生殖和发育》六环节展示课反思　　经过自己用心地设计，精心地准备，终于完成了《昆虫的生殖和发育》六环节展示课。回顾课前的预设，总观这堂课的教学过程，思路清晰，重点突出。我着重从以下几点说：　　在教学容量方面，安排了昆虫的生殖和发育的内容，容量适中，时间掌握较好，40分钟内把知识点讲完没有遗漏。　　在应用六环节这种教学方式上，整个教学流程的讲授已经比较纯熟。每个环节间的衔接已经熟练把握。　　在新课导入方面，能从学生熟悉的诗词入手，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的例子，如此可以调动起学生的兴趣，使学生带着疑问进入新课的学习。在知识点过渡方面，能利用上个知识点的内容，比如，通过学生总结家蚕的发育过程，让学生在复习巩固的同时自然地过渡到衔接到下个知识点的内容。　　在教学过程中能将课程内容联系实际进行拓展，让所学内容贴近生活，从毛毛虫是如何变成蝴蝶，到金蝉脱壳这种平时常见的现象，让学生可以用所学知识解释平时见到的现象，使生物学这一门学科更加贴近生活。　　但是，感觉教学过程中的课堂气氛稍显沉闷，与学生的互动相对少了些，整个课程过程略显平淡。给学生当堂练习的时间如果能多些，教学效果可能会更加理想。