吉林省松原市乾安县所字镇中心校2.pptVIP

吕青龙 上一页 优点和不足： 1、更加注重对学习者和学情以及教材的分析。 2、教师的主导作用得以发挥，突出引导与参与的功能。 3、教学设计突出了学生的主体地位,在学习活动的安排上，以学生的自主操作 合作交流 探究活动为主。 这则教案只是教学流程，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了然。 4、应用了现代化的教育手段，有课件展示，激发了学生的学习兴趣，教学各环节设计合理富有启发性，使教学目标更易达到。 不足之处就是在课堂教学过程中还要注意细节的处理，个人的素质还有待于提高。 上一页 上一页 教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 小小的船 上课时间 2011年10月19日 上课地点 电教室 学生人数 29人 教学环境 学校电教室 技术设备 电脑33台 实物投影仪 教师机一台 软件环境 PowerPoint软件 学生技能要求 知识与能力目标：认识9个生字，会写4个生字，认识1个偏旁 过程与方法目标：培养学生的想象能力，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 技能目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。 教学管理 提问，师生交流，评价学生探究结果。 教学实施准备 提前三天与学校电教室负责人联系。 通知电教室负责人上课的时间、地点以及课应准备什么。 上课前检查各种设备是否齐全。 测试PowerPoint课件是否能正常使用。 表6-5 教学实施计划模板 上一页 《小小的船》探究型学习方案 适用年级：一年级　所属学科：语文 教者：吕青龙 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估 情境： 运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音乐背景：（歌曲：小小的船）。这时教师导语：同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了一首诗，题目就是《小小的船》。 任务： 1、认识9个生字，会写4个生字，认识1个偏旁 2、培养学生的想象能力，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。 过程： 一、创设情境 运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音乐背景（歌曲：小小的船）。这时教师导语：同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了一首诗，题目就是《小小的船》。 二、自主识字 1、独立思考：自己读一读课文，边读边数一数课文一共有几句话？画出文中不认识的字。 2、同桌交流讨论：互动学习生字。 三、品读课文 1、师生互动讨论交流：从课文的中的每句话中，你都读懂了什么？ 2、小组讨论交流：分析“弯弯的月儿小小的船”。仿说“弯弯的”“小小的”这样的叠词。 3、小组讨论交流：你最喜欢诗中的哪一句，为什么？ 4、播放《小小的船》乐曲，闭目想象，坐到月亮上去，会看到什么呢?。 成果： 通过小组协作，学生放飞想象，背诵课文，交流查找到的月亮资料。 资源： 多媒体教室、教科书、参考书、多媒体课件、投影 网站：月亮网站/ 有哪些信誉好的足球投注网站引擎：百度 Miniquest设计模板 上一页 评价项目 评价内容及评级分值 课前准备 优：10分 良：8分 中：6分 差：3分 按照老师要求，认真完成准备任务。 按照老师要求，较认真的完成准备任务。 基本按照老师要求，基本完成准备任务。 没按照老师要求，准备不够充分。 分工协作 优：10分 良：8分 中：6分 差：3分 小组成员分工明确，任务分工合理。 小组成员分工较明确，任务分配较合理。 小组成员分工基本明确，任务分配基本合理。 小组成员分工不明确，任务分配不合理。 小组成员的参与性 优：10分 良：8分 中：6分 差：3分 所有的学生都积极的参与小组活动，为小组活动献计策。 小组内大多数学生积极的参与小组活动，为小组活动献计策。 小组内一半的学生参与小组活动，为小组活动献计策。 小组内只有个别学生参与小组活动。 评估：