宿松县洪岭中学教师职称晋升岗位等考核评分细则.doc.doc

PAGE PAGE 4宿松县洪岭中学教师职称晋升、岗位等级考核评 分 细 则（试行稿）《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》指出：中小学职称评价标准，应更加强调重师德、重奖励、重能力、重业务、重贡献的导向，克服过去过分看重论文的倾向，更加重视中小学教师职业实践性强的特点，对中、高级职务的晋升及岗位等级考核，关键是看任职期间在教育教学上的实际贡献。特制定以下评分细则。一、思想品德（10分）（采用教研组+考核小组评定的方式按4：6的比例进行）1．拥护党的领导，热爱祖国，努力学习贯彻党的方针、政策，积极钻研业务。（2分）2．忠诚党的教育事业，有良好的职业道德，关心爱护学生，严格遵守校纪校规，为人师表。（2分） 3．服从学校分工，努力做好本职工作，团结协作，教风端正。（3分） 4．以校为家，关心和爱护学校，维护学校利益。（3分）若在任现职期间，有下列情况之一者，视其情况扣分或暂不评聘。 1．思想极为不健康，明显违背校纪校规（受到教育、公安、司法等部门处罚的）；（2分） 2．严重体罚学生，造成后果（致伤、残）的且使学校声誉受到严重影响的；（3分）3．不听从劝告，有赌赙行为或其他违法行为，被司法机关抓获的；（3分）4．考评中无理取闹，出示材料弄虚作假、挟私报复的。（2分）5．2009年以来，安徽省针对一些体罚事件，针对一些学校老师以非法方式表达诉求的行为，明确提出“偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生”及“有辱学生人格尊严的行为”等14种为教师“失德”行为。有以上“失德”行为的，实行一票否决。 二、学历（20分）（计算时间；参加工作至任现职期间） 1．自取得初中有效学历起，（07年前（含），大专为合格学历；08年（含）后，本科为合格学历），每多一年，大专加1分，本科（双专科）加2分。 2．第一学历专业对口得5分；第二学科专业对口得4分；学历专业不对口，后取得专业合格证得3分；学历专业不对口得2分。三、资历条件（此项只适用于岗位等级考核）1、专业技术岗位的基本任职条件按照国家和省现行专业技术职称评聘有关规定执行。（还包括准入控制的要求）2、自聘任现任职称以来，每1年加10分。3、聘任现职前一个职称，任期每多1年加1分。4、根据省、市、县文件精神，对于首次晋升高、中级岗位，应在本层级内部最低等级岗位聘任。5、中高级岗位内部最高等级一般原则上要倾向于学校最一线岗位。6、五、六级岗位，须分别在六、七级岗位上三年以上；八、九级岗位，须分别在九、十级岗位上工作三年以上；十一、十二级岗位，须分别在十二、十三级岗位上工作二年以上（起始时间以首次聘任审核证为准）。四、教龄（20分） 自参加教育工作每增加一年教龄加1分，最高不超过20分。五、校龄（20分）自进入洪岭中学工作，每增加一年加1分，最高不超过20分。 六、考勤（10分）（计算时间；上学年度） 1．满勤（学校已有规定的不计）。（6分）2．缺勤：全期取四个月计算，有一个月不满勤，扣一分，扣完6分为止。（以学校考勤为准）3．教学检查得分（4分）全学年计划、备课、作业按检查结果计算，全部完成的加4分，没有完成或尚未完成，视其情况酌情扣分，直到扣完4分为止。(每期无计划扣0.5分，无备课笔记扣1分，备课不完整扣0.5分，作业无批改扣1分，批改不及时或不完整扣0.5分。)七、教学工作量和教育教学管理工作职责（20分）（计算时间；基本任期，取平均值） 1．管理工作职责不得突破10分，教学工作量可突破10分，但两项加在一起不得突破20分。工作种类教育教学管理工作职责(10分)教学工作量(10分)班主任行干教研组长、女生辅导员、团学会一个班的语文、数学或英语一个班的物理、化学、政治、历史非统考学科一级二级(初二、初三)初一得分510725321分/3节2、法人因工作需要未带课按教学平均工作量计算，凡一级机构带一个班政、史、理、化以上，按教学平均工作量计算；凡二级机构带一个班语、数、英以上，按教学平均工作量计算。2009年9月以后50岁以上老同志可按教学平均工作量计算。八、能力、学术条件（10分）（计算时间基本任期内）1．先进个人等：国家级6分，省级5分，市级4分，县级3分，乡级2分。（综合表彰） 2．年度考核：考核有“优秀”1分， 3．论文获奖或发表：必须与教师所教学科直接相关，省、市、县教科所或教研室获奖证书或发表的文章可计入。正规刊物（邮政局有刊号的学术期刊）发表的有稿酬的文章可计入（增刊不算）。 国家级4分，省级3分，市级2分，县级1分。 4．学科竞赛（演讲）奖 a．有主管部门文件通知（县级以上的征文不计入），各类学科教师参加（与所教学科直接相关）竞赛奖： 省 级：一等奖8分，二