《守住心灵宁静，享受尽责快乐》师德师风心得体会.docx

《守住心灵宁静，享受尽责快乐》师德师风心得体会　　《守住心灵宁静，享受尽责快乐》师德师风心得体会　　临城中学谢小敏　　在学校的组织下，我们观看了刘主任的视频讲座《守住心灵宁静享受尽责快乐》，通过观看，我受益匪浅，深受触动，对工作、对自身、对学生都有了一个全新的认识，同时也进行了深刻的反思。我感受最深的是对“人活着到底为了什么？”有了进一步的认识，我就从以下几点谈几点自己感受深刻的体会。　　 一、努力找到真正的“自己”　　作为一名年轻的教师，更要找到自己在学校、在工作、在学生中的位置，明确自己应尽的义务，更要为自己制定切实可行的奋斗目标，做到埋头苦干，绝不责任错位。刘主任的此次讲座，让我们明确了我们在人类历史中的位置、在中华民族历史中的位置、在党和国家历史中的位置、以及在国家各行各业的位置。那就是：守住心灵宁静。心不静，便容易角色错位；我们可以换位思考，但绝不能越位工作。在教育工作的岗位上，我为自己定下了奋斗目标：做好我的事情，爱好我的学生，练好我的本领，保持我的幸福。　　　　二、用爱耕耘，尽情收获。　　 古语说，人民教师，两袖清风。看着自己劳累繁重的工作，真是心有不甘，经常牢骚不断，工作中的快乐就慢慢消失了，可刘主任却幽默风趣地说：你爱人家，你去不了；你烦自己，你离不开。这句话却给我留下了深刻的印象。作为一名教师，我们只能做到踏实工作，用爱去耕耘，爱学生，爱同事，爱工作，爱家人……这样才能享受到尽责的快乐。　　 刘主任教我们用慧眼去看世界：把学生、班级、教师都看作一个宏大的世界。把学生看作一个宏大的世界，你会发现每个学生的闪光点和可爱之处，对于淘气不懂事的孩子，只要我们去发现、疏导、教育，这样一来，大家都心平气和地生活、学习，便会享受快乐。把班级看作一个宏大的世界，那它就是一个微型的社会，天天生活在微型社会里，应给会有别样的趣味。把教师看作一个宏大的世界，我们一起爱它，把它打扫干净，心情便会舒畅，快乐也就来了。　　 是啊，我们要像刘主任一样，尽情享受宏大世界带给我们的快乐。我应该不断从新的角度看待这份工作，用爱去了解学生内心的真、善、美；用爱和责任管理班级，和孩子们一起享受管理班级中的无穷乐趣；一起用爱守住我们普普通通的教室，守住我们每个人应尽的义务。认真上好每一节课，从课堂中不断学习，感受创新的快乐，做到常上常新、常上常乐，让我们有所获，每天都有新的进步。　　三、快乐的源泉　　 工作本身就是生活，快乐的工作也是快乐的生活。当我们竭尽全力做好一件事情的时候，完成一项任务的时候，我们是真的从内心里觉得欣慰，觉得体现了自身的价值。那何不守住对平凡工作、对学校、对同事、对学生的爱呢！一起去找快乐的源泉。　　 短短的一次讲座，却让我对人生有了重新的认识。刘主任深入浅出的道理，幽默诙谐的语言，却折射出了他深厚的文化底蕴，精湛的教育艺术，以及豁达的人生态度。　　我真心希望每一位教师都有一个良好的心态，正确定位角色，积极面对工作和生活，做一名最美、最幸福的人类灵魂的工程师。 守住心灵宁静，守住真正的自己，真实的追求；享受尽责快乐，用爱耕耘见证孩子们的魔力吧！　　　　《守住心灵宁静，享受尽责快乐》师德师风心得体会　　临城中学谢小敏　　在学校的组织下，我们观看了刘主任的视频讲座《守住心灵宁静享受尽责快乐》，通过观看，我受益匪浅，深受触动，对工作、对自身、对学生都有了一个全新的认识，同时也进行了深刻的反思。我感受最深的是对“人活着到底为了什么？”有了进一步的认识，我就从以下几点谈几点自己感受深刻的体会。　　 一、努力找到真正的“自己”　　作为一名年轻的教师，更要找到自己在学校、在工作、在学生中的位置，明确自己应尽的义务，更要为自己制定切实可行的奋斗目标，做到埋头苦干，绝不责任错位。刘主任的此次讲座，让我们明确了我们在人类历史中的位置、在中华民族历史中的位置、在党和国家历史中的位置、以及在国家各行各业的位置。那就是：守住心灵宁静。心不静，便容易角色错位；我们可以换位思考，但绝不能越位工作。在教育工作的岗位上，我为自己定下了奋斗目标：做好我的事情，爱好我的学生，练好我的本领，保持我的幸福。　　　　二、用爱耕耘，尽情收获。　　 古语说，人民教师，两袖清风。看着自己劳累繁重的工作，真是心有不甘，经常牢骚不断，工作中的快乐就慢慢消失了，可刘主任却幽默风趣地说：你爱人家，你去不了；你烦自己，你离不开。这句话却给我留下了深刻的印象。作为一名教师，我们只能做到踏实工作，用爱去耕耘，爱学生，爱同事，爱工作，爱家人……这样才能享受到尽责的快乐。　　 刘主任教我们用慧眼去看世界：把学生、班级、教师都看作一个宏大的世界。把学生看作一个宏大的世界，你会发现每个学生的闪光点和可爱之处，对于淘气不懂事的孩子，只要我们去发现、疏导