《窗边的小豆豆》读后感700字作文.docx

《窗边的小豆豆》读后感700字作文 　在假期近半个月的时间里，我断断续续的读完了日本女作家黑彻柳子根据自己小时候的一段真实经历编著的《窗边的小豆豆》一书。之前在微信文章推送里曾看过摘自该书的一个片段，其中给我印象最深的描述就是当小豆豆看到在巴学园的课堂里学生的座位是自己随意挑的，每节课学什么都是由学生根据自己的兴趣来决定，这种因材施教的方式让小豆豆感到又特别又欣喜。正因为这样特别的学习方式让我对这本书产生了浓厚的兴趣。 　本书主要讲述了主人公小豆豆，是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园之后，在小林宗作老师的爱和引导下，由一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。直至后来成为日本著名作家，可见，小林老师是作者黑彻柳子一生的启蒙老师。 　巴学园究竟是怎样的学校呢？让我们一起来看看吧。其他的学校大门都是由混凝土柱子建造成的，而巴学园的门柱却是两棵挂着树叶的小树。更为奇特的是，校园里的教室都是一辆辆不能开的电车改造成的。再仔细看，不大的校园周围都是由各种各样的树当做围墙的，花坛里开满了红的、黄的各种各样的花朵。这样特别的如同梦境一般的校园让人对这所学校一开始就充满了好奇和兴趣。 　除了特别的校园之外，巴学园的校长，小林宗作老师是一个特别宽容、特别注重因材施教的具有先进教育思想的教育者。给我印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生经过时只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子。”从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。 　书中有小林宗作老师说过的这样一段话，“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这些‘优良品质’的发扬光大或者消失，很大程度上取决于我们学校里的教师。生活中不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。同样，每个孩子身上都有自己的‘闪光点’，如果我们有耐心、细心地去发现并把这些优点发掘成自己的优秀品质进而让他们成为与众不同的人。 　 　在假期近半个月的时间里，我断断续续的读完了日本女作家黑彻柳子根据自己小时候的一段真实经历编著的《窗边的小豆豆》一书。之前在微信文章推送里曾看过摘自该书的一个片段，其中给我印象最深的描述就是当小豆豆看到在巴学园的课堂里学生的座位是自己随意挑的，每节课学什么都是由学生根据自己的兴趣来决定，这种因材施教的方式让小豆豆感到又特别又欣喜。正因为这样特别的学习方式让我对这本书产生了浓厚的兴趣。 　本书主要讲述了主人公小豆豆，是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园之后，在小林宗作老师的爱和引导下，由一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。直至后来成为日本著名作家，可见，小林老师是作者黑彻柳子一生的启蒙老师。 　巴学园究竟是怎样的学校呢？让我们一起来看看吧。其他的学校大门都是由混凝土柱子建造成的，而巴学园的门柱却是两棵挂着树叶的小树。更为奇特的是，校园里的教室都是一辆辆不能开的电车改造成的。再仔细看，不大的校园周围都是由各种各样的树当做围墙的，花坛里开满了红的、黄的各种各样的花朵。这样特别的如同梦境一般的校园让人对这所学校一开始就充满了好奇和兴趣。 　除了特别的校园之外，巴学园的校长，小林宗作老师是一个特别宽容、特别注重因材施教的具有先进教育思想的教育者。给我印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生经过时只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子。”从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。 　书中有小林宗作老师说过的这样一段话，“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这些‘优良品质’的发扬光大或者消失，很大程度上取决于我们学校里的教师。生活中不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。同样，每个孩子身上都有自己的‘闪光点’，如果我们有耐心、细心地去发现并把这些优点发掘成自己的优秀品质进而让他