《小动物告别会》教学设计.docx

《小动物告别会》教学设计 　教学内容 学唱歌曲《小动物告别会》 表演《小动物告别会》 1 课时 　教学目标 [德育目标]：通过歌曲的学习，培养学生团结友爱珍重友情的精神 　[智育目标]：通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。 　[素质发展目标]： 　教学重点难点 [教学重点]： 注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱 　[教学难点]：表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成 　教学准备 录音机、录音带《小动物告别会》、小动物头饰及场景布置 、 《小动物告别会》歌词 　学生活动设计 分角色演唱歌曲 歌表演 教 学 过 程 （一）学习歌曲《小动物告别会》： 1． 教师播放有关动物冬眠的画面。 2． 听录音范唱， 3． 教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。 4． 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。 5． 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。 6． 教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。 7． 学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。 （二）歌表演《小动物告别会》 1. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。 2． 教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“amp;times; amp;times; amp;times;”、“amp;times; amp;times;amp;times; amp;times;”等）。 3． 其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。 4． 如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。 设计意图 为了上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养各班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。 继续培养学生的演唱能力,根据歌曲的内容表现不同的情绪 从中可以体会小动物们之间的友爱,知道珍惜友情 在表演活动中培养创造能力 　 　教学内容 学唱歌曲《小动物告别会》 表演《小动物告别会》 1 课时 　教学目标 [德育目标]：通过歌曲的学习，培养学生团结友爱珍重友情的精神 　[智育目标]：通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。 　[素质发展目标]： 　教学重点难点 [教学重点]： 注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱 　[教学难点]：表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成 　教学准备 录音机、录音带《小动物告别会》、小动物头饰及场景布置 、 《小动物告别会》歌词 　学生活动设计 分角色演唱歌曲 歌表演 教 学 过 程 （一）学习歌曲《小动物告别会》： 1． 教师播放有关动物冬眠的画面。 2． 听录音范唱， 3． 教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。 4． 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。 5． 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。 6． 教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。 7． 学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。 （二）歌表演《小动物告别会》 1. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。 2． 教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“amp;times; amp;times; amp;times;”、“amp;times; amp;times;amp;times; amp;times;”等）。 3． 其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。 4． 如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。 设计意图 为了上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养各班