《热爱地球妈妈》（第一教时）(第11册).docx

《热爱地球妈妈》（第一教时）(第11册)　　《热爱地球妈妈》（第一教时）　　一、 教学内容　　唱：《热爱地球妈妈》　　做：为乐句排顺序　　二、 教学目的　　指导同学用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通过学唱歌曲，增强同学的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。　　通过音乐活动，培养同学对旋律进行的感受能力。　　三、 教材分析和重点、难点　　《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿重唱歌曲，4/4拍， 大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性的，d第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了重唱手法，突出了“热爱地球妈妈”、期盼拥有优美环境的主题。　　重点：两声部和谐均衡。　　难点：两声部和谐均衡。　　四、 教具准备　　录音机、磁带、录象机、电视机、录象带。　　五、 教学过程　　1． 组织教学：　　（1） 师生问好。　　（2） 发声练习：　　2． 导入新课：　　“热爱地球”是人类永恒的主题，也是我们义不容辞的责任。土地沙漠化、洪水迸发都是人类不注重环保酿成的悲剧。　　请看录象（土地怎么会变成这样的），把《热爱地球妈妈》的歌曲作为背景音乐，边看、边听、边感受。　　（观看录象）　　师：刚才同学们都看了录象，有什么感受？　　答：我们要维护环境，不要做不利于环保的事情。要呼吁全社会、全人类都来维护环境。　　3． 新授：　　（1） 学习第一声部歌谱：　　（2） 学习第二声部歌谱：　　（3） 两声部和谐。　　（4） 学习歌词：　　用中速演唱，深情地。　　有感情地演唱。　　两声部演唱和谐、均衡。　　（5） 做：　　下列四个乐句按不同顺序排成了四组，请你唱一唱，哪一组排法旋律最通顺、流畅？　　5 6 7 1 7 6 5 4 3 3 2 —　　1 2 3 4 5 1 1 7 6 —　　2 1 7 1 7 6 5 4 3 2 1 —　　1 2 3 4 5 1 6 6 5 —　　第一组： 第二组：　　第三组： 第四组：　　首先，熟悉四句旋律。　　其次，讨论、游戏、评选等方式进行旋律的组合练习。　　最后，完成作业。　　4． 小结。　　5． 课后作业：呼吁全体同学配合少先队大队部成立环保小组，从我做起，从身边做起，维护环境，不要再给地球妈妈增添麻烦了。　　6． 结束下课。　　　　《热爱地球妈妈》（第一教时）　　一、 教学内容　　唱：《热爱地球妈妈》　　做：为乐句排顺序　　二、 教学目的　　指导同学用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通过学唱歌曲，增强同学的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。　　通过音乐活动，培养同学对旋律进行的感受能力。　　三、 教材分析和重点、难点　　《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿重唱歌曲，4/4拍， 大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性的，d第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了重唱手法，突出了“热爱地球妈妈”、期盼拥有优美环境的主题。　　重点：两声部和谐均衡。　　难点：两声部和谐均衡。　　四、 教具准备　　录音机、磁带、录象机、电视机、录象带。　　五、 教学过程　　1． 组织教学：　　（1） 师生问好。　　（2） 发声练习：　　2． 导入新课：　　“热爱地球”是人类永恒的主题，也是我们义不容辞的责任。土地沙漠化、洪水迸发都是人类不注重环保酿成的悲剧。　　请看录象（土地怎么会变成这样的），把《热爱地球妈妈》的歌曲作为背景音乐，边看、边听、边感受。　　（观看录象）　　师：刚才同学们都看了录象，有什么感受？　　答：我们要维护环境，不要做不利于环保的事情。要呼吁全社会、全人类都来维护环境。　　3． 新授：　　（1） 学习第一声部歌谱：　　（2） 学习第二声部歌谱：　　（3） 两声部和谐。　　（4） 学习歌词：　　用中速演唱，深情地。　　有感情地演唱。　　两声部演唱和谐、均衡。　　（5） 做：　　下列四个乐句按不同顺序排成了四组，请你唱一唱，哪一组排法旋律最通顺、流畅？　　5 6 7 1 7 6 5 4 3 3 2 —　　1 2 3 4 5 1 1 7 6 —　　2 1 7 1 7 6 5 4 3 2 1 —　　1 2 3 4 5 1 6 6 5 —　　第一组： 第二组：　　第三组： 第四组：　　首先，熟悉四句旋律。　　其次，讨论、游戏、评选等方式进行旋律的组合练习。　　最后，完成作业。　　4． 小结。　　5． 课后作业：呼吁全体同学配合少先队大队部成立环保小组，从我做起，从身边做起，维护环境，不要再给地球妈妈增添麻烦