《认识运动 把握规律》导学案.docx

《认识运动 把握规律》导学案　　《认识运动 把握规律》导学案　　【学习目标】　　哲学的运动概念：　　1．运动和静止的关系是怎样的？2、绝对运动和相对静止　　物质运动的规律：　　1．规律的概念2.规律的普遍性和客观性及其方法论是什么？3．如何理解规律的客观性和发挥主观能动性之间的关系？　　【课前预习案】　　（一）运动与物质的关系原理　　1、运动的含义：哲学上的运动是指什么？　　2、运动与物质的关系：对立统一关系　　（1）物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式。　　（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。　　（3）反对离开运动谈物质的形而上学唯物主义观点，反对脱离物质谈运动的唯心主义观点。　　（二）运动与静止的辩证关系——对立统一关系　　1、对立（区别）：　　（1）含义不同　　（2）特点不同：　　运动是怎样的？　　静止是怎样的？　　2、运动与静止统一（联系）：　　物质世界是绝对运动和相对静止的统一。第一，静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。第二，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。　　3、反对夸大绝对运动不可知论；反对夸大相对静止的形而上学的诡辩论，最终陷入唯心主义。　　（三）运动是有规律的　　1、规律的含义：规律是指什么？　　2、规律的客观性和普遍性原理（内容及其方法论）　　㈠内容　　(1)规律的客观性是什么　　（2）规律的普遍性是什么　　　　 ㈡方法论要求：2个　　(1) 规律的客观性、普遍性要求我们必须按客观规律办事。违背规律受到惩罚。+材料分析　　（2）人们发挥主观能动性可以认识和把握规律、利用规律规律是客观的，但不等于说人们在客观规律面前是无能为力的，我们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。+材料分析　　3、把尊重客观规律和发挥主观能动性结合的原理要求；　　⑴内容：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是+材料分析；又要注重发挥主观能动性，为人类造福。+材料分析　　⑵反对：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。　　　　《认识运动 把握规律》导学案　　【学习目标】　　哲学的运动概念：　　1．运动和静止的关系是怎样的？2、绝对运动和相对静止　　物质运动的规律：　　1．规律的概念2.规律的普遍性和客观性及其方法论是什么？3．如何理解规律的客观性和发挥主观能动性之间的关系？　　【课前预习案】　　（一）运动与物质的关系原理　　1、运动的含义：哲学上的运动是指什么？　　2、运动与物质的关系：对立统一关系　　（1）物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式。　　（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。　　（3）反对离开运动谈物质的形而上学唯物主义观点，反对脱离物质谈运动的唯心主义观点。　　（二）运动与静止的辩证关系——对立统一关系　　1、对立（区别）：　　（1）含义不同　　（2）特点不同：　　运动是怎样的？　　静止是怎样的？　　2、运动与静止统一（联系）：　　物质世界是绝对运动和相对静止的统一。第一，静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。第二，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。　　3、反对夸大绝对运动不可知论；反对夸大相对静止的形而上学的诡辩论，最终陷入唯心主义。　　（三）运动是有规律的　　1、规律的含义：规律是指什么？　　2、规律的客观性和普遍性原理（内容及其方法论）　　㈠内容　　(1)规律的客观性是什么　　（2）规律的普遍性是什么　　　　 ㈡方法论要求：2个　　(1) 规律的客观性、普遍性要求我们必须按客观规律办事。违背规律受到惩罚。+材料分析　　（2）人们发挥主观能动性可以认识和把握规律、利用规律规律是客观的，但不等于说人们在客观规律面前是无能为力的，我们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。+材料分析　　3、把尊重客观规律和发挥主观能动性结合的原理要求；　　⑴内容：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是+材料分析；又要注重发挥主观能动性，为人类造福。+材料分析　　⑵反对：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。　　　　《认识运动 把握规律》导学案　　【学习目标】　　哲学的运动