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医学技术学院第五届实验技能操作竞赛8.docVIP

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医学技术学院第五届实验技能操作竞赛8

医学技术学院第 五届实验技能操作竞赛水的总硬度测定竞赛规则及安排【实验技能竞赛规则】叫号进场,叫2次不到,作弃权处理;不穿工作服不得进入考场;不得带手机等通讯工具进考场;操作时听从考官的指令;完成操作的同学应立即离开考场;进入指定实验室完成实验报告剩余部分;请带好笔、记录本、计算器;操作时间不超过15min。每超时1分钟,扣10分;因操作不当造成仪器损坏者,扣30分;参赛队每人操作分(100满分)加同一份实验报告分(100满分)和为该队总分。以各队总分高低排名。【时间安排】项目组成员高红、倪燕、蔡竞春、马宁、杨中柱、曾薇、曹秀君、罗莎杰二、比赛时间1、时间:2014-11-1 ,9:00-16:00时2、地点:成都中医药大学3实验综合楼6楼实验室3、人员:高红、倪燕、蔡竞春、马宁、杨中柱、曾薇、曹秀君、罗莎杰医学技术学院第 五 届实验技能操作竞赛水的总硬度测定操作步骤及要求一、准备工作1、长发要求扎起;2、穿工作服进场;3.完成实验报告预习部分。二、完成内容用移液管吸取水样100mL置于250mL锥形瓶中,加入缓冲溶液2mL和铬黑T指示剂2滴,用0.010mol/L EDTA标准溶液滴定至溶液由酒红色变为纯蓝色即为终点。一队三人每人测定一份。三份数据用于实验报告计算。三、操作细则1、洗涤锥形瓶2、移液管吸取水样100mLA右手拿移液管管颈以上(吸量管无刻度部分), 左手拿洗耳球;B将移液管的尖端插入测定水试剂瓶内液面下1~2cm;C吸取溶液并使液面高出标线, 右手食指迅速按住管口,将移液管提离液面;D左手拿住并使试剂瓶倾斜, 移液管(吸量管)保持垂直,管口紧靠容量瓶内壁;E轻轻转动移液管(吸量管)使液面下降,待管中液体的弯月面与标线相切(视线与标线在同一水平)时紧按食指;有色溶液应读取弯月面两侧最高点相切之处;F左手拿住锥形瓶并使锥形瓶倾斜, 移液管(吸量管)保持垂直,管口紧靠锥形瓶内壁,松开手指,让溶液自然流出,待全部流尽后,再等15秒;取出移液管(吸量管),此时所放出的溶液的体积为移液管所标示的体积,(如管上刻有“吹”字,使用时必须用洗耳球把管尖内的溶液吹出);3、标准溶液的装入A直接将标准溶液倒入滴定管,并使液面在0刻度以上;B排气泡。酸式滴定管:迅速转动活塞,使溶液很快冲出,带走气泡,一次不行可重复操作,直至没有气泡为止;C加入标准溶液在刻度线以上,用右手拇指和食指轻轻捏住滴定管上端没有刻度处,使滴定管垂直,调节液体的弯月面与0刻度相切;4、滴定操作A将滴定管固定在滴定管架上;B将滴定管口插入锥形瓶口1~2cm处;C左手控制活塞,大拇指在前,食指和中指在后,手指略微弯曲,手掌中心要空;D右手前三指握住锥形瓶的瓶颈,边滴边摇动,使溶液作圆周运动;E滴定速度不能过快,不能使滴液呈线状;F近终点时,放出半滴或1/4滴,用锥形瓶的内壁靠入锥形瓶中,用洗瓶吹入少量蒸馏水洗锥形瓶的内壁,摇动,直至终点;5、滴定管的读数A用右手拇指和食指轻轻捏住滴定管上端没有刻度处,使滴定管垂直;B加入溶液或放出溶液后,25mL滴定管应等30秒再读数,50mL滴定管应等70秒再读数;C在无色或浅色溶液读数时,视线与弯月面下缘处于同一水平,读弯月面下缘实线的最低点;D有色溶液读数时,视线与液面两侧的最高点处于同一水平,读液面两侧的最高点相切处;E滴定管读数必须读到小数点后2位;F滴定时,最好每次从0.00mL刻度开始滴定;四、完成实验报告A实验报告格式和书写工;B 实验报告内容:数据不能造假,注意有效数字”及运算规则;根据相对偏差实验结果的相对误差大小扣分;五. 时间要求整个过程要求在15min内完成。医学技术学院第 五 届实验技能操作竞赛水的总硬度测定评分细则一、实验操作扣分标准1、操作步骤错一次,扣5分;2、操作要点或注意事项不正确者,一次扣5分;3、因操作不当造成仪器损坏者扣5分;4、实验完成后台面不整洁或药品仪器未按原位摆放者扣5分。二、实验操作评分标准(100分)1、洗涤锥形瓶10分2、移液管吸取水样100mL30分A右手拿移液管管颈以上(吸量管无刻度部分), 左手拿洗耳球;B将移液管的尖端插入测定水试剂瓶内液面下1~2cm;C吸取溶液并使液面高出标线, 右手食指迅速按住管口,将移液管提离液面;D左手拿住并使试剂瓶倾斜, 移液管(吸量管)保持垂直,管口紧靠容量瓶内壁;E轻轻转动移液管(吸量管)使液面下降,待管中液体的弯月面与标线相切(视线与标线在同一水平)时紧按食指;有色溶液应读取弯月面两侧最高点相切之处;F左手拿住锥形瓶并使锥形瓶倾斜, 移液管(吸量管)保持垂直,管口紧靠锥形瓶内壁,松开手指,让溶液自然流出,待全部流尽后,再等15秒;取出移液管(吸量管),此时所放出的溶液的体积为移液管所标示的体积,(如管上刻有“吹”字,使用时必须用洗耳球

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