《每个人都是一个宇宙》读后感600字初中.docx

《每个人都是一个宇宙》读后感600字初中　　《每个人都是一个宇宙》读后感600字初中　　作者：郭芮嘉学校：苍南县龙港镇第一中学　　智慧是何物？　　千百年来，哲人们一直在寻求着这个问题的答案，但是始终难以抓住具象的描述手法去形容。　　不管是纵情于自我，还是在道路上迷失了自己的方向，人们总是难以脱离个人与社会的联系，也许这个是解开谜题的答案。　　人大概就像一棵树生存，必须依赖于自然，然而树根却是像血管一样清晰地深深地独立扎根于泥土。四季更替，但是生命不息，树依然继续着生命的前行。就算是周围变更，但是任何人依然要笑着，哭着生活下去吧。　　独立于社会，只是以人的眼光退后一步看清社会，而不是以旁观者的苍凉看待，以行尸走肉的方式生存，以赌博的方式度日。就这样，不完全的人支离破碎地构成了整个社会。没有任何人能拥有上帝的视角，但以自己的哲学去生活也就够了。社会是个框架，以各种形式制约，患得患失的心态是这种状态下的真实。但是等到心中的哲学成熟之时，就可以摒弃这些制约了。　　常有人言没有信仰是世界上最可怕的事情，信仰是人生存的基础。坚守信仰倒不完全是以严肃的眼光去看待信仰，那种严肃，多半是权利的争夺。另一部分则是走火入魔，这种人也许掌握着智慧，但是最终往往死于自己这方人之手。　　以轻松幽默的眼光看待则是一种深层次的智慧。希腊，在两千多年前甚至是在现代依然保持着轻松地生存方式。村上的《远方的鼓声》中有对希腊人的生活进行大概的介绍：几乎找不到书店，人们悠闲自在地活着，闲聊是永恒的放松方式。　　书籍在一定程度上具有两面性，它有助于人的思想形成，但若不慎，也能堙灭了一个人的思想，甚至自我。　　智慧是难得的，而不经意流露的智慧更是难得——多数的思想经过了时代的变迁的考验，自我创造，自我升华，自我毁灭，或是因主流思想而被视为异端的人为毁灭。剩下的思想，习惯性地被称为智慧。　　也许保持一无所知足矣，对于个人的存在而言，每个人都是一个宇宙。　　　　《每个人都是一个宇宙》读后感600字初中　　作者：郭芮嘉学校：苍南县龙港镇第一中学　　智慧是何物？　　千百年来，哲人们一直在寻求着这个问题的答案，但是始终难以抓住具象的描述手法去形容。　　不管是纵情于自我，还是在道路上迷失了自己的方向，人们总是难以脱离个人与社会的联系，也许这个是解开谜题的答案。　　人大概就像一棵树生存，必须依赖于自然，然而树根却是像血管一样清晰地深深地独立扎根于泥土。四季更替，但是生命不息，树依然继续着生命的前行。就算是周围变更，但是任何人依然要笑着，哭着生活下去吧。　　独立于社会，只是以人的眼光退后一步看清社会，而不是以旁观者的苍凉看待，以行尸走肉的方式生存，以赌博的方式度日。就这样，不完全的人支离破碎地构成了整个社会。没有任何人能拥有上帝的视角，但以自己的哲学去生活也就够了。社会是个框架，以各种形式制约，患得患失的心态是这种状态下的真实。但是等到心中的哲学成熟之时，就可以摒弃这些制约了。　　常有人言没有信仰是世界上最可怕的事情，信仰是人生存的基础。坚守信仰倒不完全是以严肃的眼光去看待信仰，那种严肃，多半是权利的争夺。另一部分则是走火入魔，这种人也许掌握着智慧，但是最终往往死于自己这方人之手。　　以轻松幽默的眼光看待则是一种深层次的智慧。希腊，在两千多年前甚至是在现代依然保持着轻松地生存方式。村上的《远方的鼓声》中有对希腊人的生活进行大概的介绍：几乎找不到书店，人们悠闲自在地活着，闲聊是永恒的放松方式。　　书籍在一定程度上具有两面性，它有助于人的思想形成，但若不慎，也能堙灭了一个人的思想，甚至自我。　　智慧是难得的，而不经意流露的智慧更是难得——多数的思想经过了时代的变迁的考验，自我创造，自我升华，自我毁灭，或是因主流思想而被视为异端的人为毁灭。剩下的思想，习惯性地被称为智慧。　　也许保持一无所知足矣，对于个人的存在而言，每个人都是一个宇宙。　　　　《每个人都是一个宇宙》读后感600字初中　　作者：郭芮嘉学校：苍南县龙港镇第一中学　　智慧是何物？　　千百年来，哲人们一直在寻求着这个问题的答案，但是始终难以抓住具象的描述手法去形容。　　不管是纵情于自我，还是在道路上迷失了自己的方向，人们总是难以脱离个人与社会的联系，也许这个是解开谜题的答案。　　人大概就像一棵树生存，必须依赖于自然，然而树根却是像血管一样清晰地深深地独立扎根于泥土。四季更替，但是生命不息，树依然继续着生命的前行。就算是周围变更，但是任何人依然要笑着，哭着生活下去吧。　　独立于社会，只是以人的眼光退后一步看清社会，而不是以旁观者的苍凉看待，以行尸走肉的方式生存，以赌博的方式度日。就这样，不完全的人支离破碎地构成了整个社会。没有任何人能拥有上帝的视角，但以自己的哲学去生活也