《我的名片》习作教学课评.docx

《我的名片》习作教学课评　　《我的名片》习作教学课评　　新课标对本年段习作教学的要求是：　　1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。　　2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。　　3．能用简短的书信、便条进行交流。　　4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。　　5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。　　再次观看陈群老师的习作教学录像，陈群老师在上课伊始利用图片、视频欣赏等形式创设教学情境,有效地调动了习作的兴致和积极性。然后通过对例文的阅读，引导学生自读自悟，掌握介绍动物的方法，如举例子、列数字等习作方法了解动物和外形和生活习性。整个课堂充满着尊重、信任、愉悦的心理活动。我觉得教师的总结也很重要，学生的回答很多都是零碎的、不完整的，如果陈老师能对同学们零碎的回答总结一下，同学们的经验便可得到提升。　　　　《我的名片》习作教学课评　　新课标对本年段习作教学的要求是：　　1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。　　2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。　　3．能用简短的书信、便条进行交流。　　4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。　　5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。　　再次观看陈群老师的习作教学录像，陈群老师在上课伊始利用图片、视频欣赏等形式创设教学情境,有效地调动了习作的兴致和积极性。然后通过对例文的阅读，引导学生自读自悟，掌握介绍动物的方法，如举例子、列数字等习作方法了解动物和外形和生活习性。整个课堂充满着尊重、信任、愉悦的心理活动。我觉得教师的总结也很重要，学生的回答很多都是零碎的、不完整的，如果陈老师能对同学们零碎的回答总结一下，同学们的经验便可得到提升。　　　　《我的名片》习作教学课评　　新课标对本年段习作教学的要求是：　　1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。　　2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。　　3．能用简短的书信、便条进行交流。　　4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。　　5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。　　再次观看陈群老师的习作教学录像，陈群老师在上课伊始利用图片、视频欣赏等形式创设教学情境,有效地调动了习作的兴致和积极性。然后通过对例文的阅读，引导学生自读自悟，掌握介绍动物的方法，如举例子、列数字等习作方法了解动物和外形和生活习性。整个课堂充满着尊重、信任、愉悦的心理活动。我觉得教师的总结也很重要，学生的回答很多都是零碎的、不完整的，如果陈老师能对同学们零碎的回答总结一下，同学们的经验便可得到提升。