《沙滩上的童话》教学反思.docx

《沙滩上的童话》教学反思　　沙滩上的童话这是一篇非常优美的文章。作者讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话:城堡里住着一个凶恶的魔王,抢走了美丽的公主最后,这群孩子成为攻打城堡的勇士,他们炸死了魔王,救出了公主。所以我在讲这篇课文的时候先给孩子们听了魔法城堡这首歌，然后又讲了一个非常有趣的童话故事讲给他们听，使课堂的氛围变的非常好.　　在讲的过程中，我找来班里的同学充当小演员，分别扮演魔王，公主，和勇士，让孩子们参与到课堂，剩下的孩子就像看情景剧一样来用别样的方式参与进来，在课后又给孩子们布置了一项叫“添油加醋”讲故事的作业，就是让孩子们把课文中的“勇士救公主”的事添油加醋地讲给家长听。明天在班上也讲一讲,看谁编的故事更生动。讲完这篇课文孩子们都意犹未尽，连我也觉得自己回到了8岁的那天下午和我的小伙伴们一起玩的时候。但是美中不足的是孩子们还是对于如何自己编造童话很陌生，无从下手，我觉得这和平时的积累有很大的关系，所以我在课下让孩子们看了安徒生童话，希望以此来积累孩子们的课外知识。　　　　沙滩上的童话这是一篇非常优美的文章。作者讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话:城堡里住着一个凶恶的魔王,抢走了美丽的公主最后,这群孩子成为攻打城堡的勇士,他们炸死了魔王,救出了公主。所以我在讲这篇课文的时候先给孩子们听了魔法城堡这首歌，然后又讲了一个非常有趣的童话故事讲给他们听，使课堂的氛围变的非常好.　　在讲的过程中，我找来班里的同学充当小演员，分别扮演魔王，公主，和勇士，让孩子们参与到课堂，剩下的孩子就像看情景剧一样来用别样的方式参与进来，在课后又给孩子们布置了一项叫“添油加醋”讲故事的作业，就是让孩子们把课文中的“勇士救公主”的事添油加醋地讲给家长听。明天在班上也讲一讲,看谁编的故事更生动。讲完这篇课文孩子们都意犹未尽，连我也觉得自己回到了8岁的那天下午和我的小伙伴们一起玩的时候。但是美中不足的是孩子们还是对于如何自己编造童话很陌生，无从下手，我觉得这和平时的积累有很大的关系，所以我在课下让孩子们看了安徒生童话，希望以此来积累孩子们的课外知识。　　　　沙滩上的童话这是一篇非常优美的文章。作者讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话:城堡里住着一个凶恶的魔王,抢走了美丽的公主最后,这群孩子成为攻打城堡的勇士,他们炸死了魔王,救出了公主。所以我在讲这篇课文的时候先给孩子们听了魔法城堡这首歌，然后又讲了一个非常有趣的童话故事讲给他们听，使课堂的氛围变的非常好.　　在讲的过程中，我找来班里的同学充当小演员，分别扮演魔王，公主，和勇士，让孩子们参与到课堂，剩下的孩子就像看情景剧一样来用别样的方式参与进来，在课后又给孩子们布置了一项叫“添油加醋”讲故事的作业，就是让孩子们把课文中的“勇士救公主”的事添油加醋地讲给家长听。明天在班上也讲一讲,看谁编的故事更生动。讲完这篇课文孩子们都意犹未尽，连我也觉得自己回到了8岁的那天下午和我的小伙伴们一起玩的时候。但是美中不足的是孩子们还是对于如何自己编造童话很陌生，无从下手，我觉得这和平时的积累有很大的关系，所以我在课下让孩子们看了安徒生童话，希望以此来积累孩子们的课外知识。