《爱劳动》优秀教案－小学二年级音乐教学设计.docx

《爱劳动》优秀教案－小学二年级音乐教学设计　　教学内容　　《爱劳动》　　2课 时　　第1课时　　教学目标　　1. 通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动.　　2. 以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》　　重点、难点　　1.用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。　　教具准备　　录音机、磁带　　教学过程　　一、师生问好　　二、复听《摇篮曲》导入新课　　小朋友长大都靠家长亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做些什么呢？　　三、聆听《劳动最光荣》　　1． 教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？”　　2． 同学回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”　　3． 聆听音乐　　小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？　　4． 同学跟音乐进行律动　　可以是模仿小动物的劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的动作　　5． 复听音乐　　四、扮演《洗手绢》　　1． 导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。　　2． 学念儿歌《洗手绢》　　教师边简笔画，边念歌词　　3． 做律动　　洗衣服的动作，念“哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎”　　4.聆听音乐做律动　　5.演唱歌曲《洗手绢》　　师生对唱歌曲　　五、课堂小结组织下课　　教学随笔　　教学内容　　《爱劳动》　　课 时　　第2课时　　教学目标　　1． 能编创歌词、编创动作扮演，以和劳动主题的编创尝试，并表示“劳动”的主题。　　2． 启发同学理解劳动换来美好的生活,团结力量大的道理,来聆听《三个和尚》。　　重点、难点　　难点：《大家来劳动》演唱时注意强调第一拍，使歌曲富有动力感，并用坚定有力的音调来演唱歌曲。　　重点：懂得劳动换来幸福生活的道理　　教具准备　　录音机、磁带　　教学过程　　一、师生问好　　二、组织教学　　1． 跟师律动《洗手绢》　　2． 师生对唱《洗手绢》　　3． 同学演唱歌曲《洗手绢》　　三、扮演《大家来劳动》　　1． 导语：“劳动时小朋友会发出怎样的鼓劲声”　　2． 嗨呦　加把　　劲　　呦同学念这句词　　3． 听音乐带同学在教室中进行劳动的律动　　4． 跟音乐演唱歌曲　　５．提示同学用坚定有力的音调演唱歌曲　　６．复唱歌曲并律动　　７．让同学打节奏×　×｜××　××　｜×－｜｜　　　　　　　走　走　跑跑　跑跑　　走哦　　８．跟老师唱唱歌曲的歌名　　四、聆听《三个和尚》　　1． 聆听音乐老师做音乐的解释，讲述三个和尚的故事　　2． 提问：“为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝呢？　　3． 启发同学理解劳动换来美好生活和团结力量大的道理。　　五、课堂小结，组织下课　　教学随笔　　　　教学内容　　《爱劳动》　　2课 时　　第1课时　　教学目标　　1. 通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动.　　2. 以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》　　重点、难点　　1.用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。　　教具准备　　录音机、磁带　　教学过程　　一、师生问好　　二、复听《摇篮曲》导入新课　　小朋友长大都靠家长亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做些什么呢？　　三、聆听《劳动最光荣》　　1． 教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？”　　2． 同学回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”　　3． 聆听音乐　　小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？　　4． 同学跟音乐进行律动　　可以是模仿小动物的劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的动作　　5． 复听音乐　　四、扮演《洗手绢》　　1． 导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。　　2． 学念儿歌《洗手绢》　　教师边简笔画，边念歌词　　3． 做律动　　洗衣服的动作，念“哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎”　　4.聆听音乐做律动　　5.演唱歌曲《洗手绢》　　师生对唱歌曲　　五、课堂小结组织下课　　教学随笔　　教学内容　　《爱劳动》　　课 时　　第2课时　　教学目标　　1． 能编创歌词、编创动作扮演，以和劳动主题的编创尝试，并表示“劳动”的主题。　　2． 启发同学理解劳动换来美好的生活,团结力量大的道理,来聆听《三个和尚》。　　重点、难点　　难点：《大家来劳动》演唱时注意强调第一拍，使歌曲富有动力感，并用坚定有力的音调来演唱歌曲。　　重点：懂得劳动换来幸福生活的道理　　教具准备　　录音机、磁带