《整十数加一位数及相应的减法》教学实录.docx

《整十数加一位数及相应的减法》教学实录 　导入新课 　1,填空练习: 　师:同学们,请看大屏幕(电脑显示:聪明屋)聪,明,屋,同学们我们进聪明屋里看一看,好不好 　(电脑显示:一只小兔)哦!小白兔在欢迎我们. 　它给我们提了很多问题,看你们会不会.(电脑依次显示:问题和答案) 　30是( )个十 　60是( )个十 　45里面有( )个十和( )个一 　5个十和8个一组成( ) 　3个十和2个一合起来是( ) 　2,口算: 　师:你们回答得真好!我们接着往前走.(电脑显示:米老鼠)米老鼠也在欢迎我们,看看它给我们出的什么题 哦!原来它给我们出了一组非常激烈,非常热闹,而且要求速度的抢答题,看谁抢得又快又准,准备好了吗 　(电脑依次显示:口算题) 　6+3 9-4 8+2 7+6 12-9 　7-1 5+5 8+4 11-5 12-8 　师总结:刚才同学们答得又快又准,说明你们对20以内的加减法掌握得非常熟练,这节课,我们就接着来学习新知识.(出课题)quot;整十数加一位数及相应的减法quot; 　(二)讲授新课: 　1,教学例10: 　(1)师:小明可喜欢喝酸奶啦!开学以来,小明的表现特别好,妈妈就答应带小明到超市去买酸奶,你们看,(电脑出图) 　师:谁到前面来数一数,售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶 　生:1,2,3,……10售货员阿姨一共给妈妈30瓶酸奶. 　师:你说对了!一共是30瓶.但是你只数了一行,怎么就知道一共是30瓶呢 　生:我通过观察发现第二行,第三行都和第一行是一一对应的,所以也都是10瓶,3个10就是30. 　师:你说的真棒!老师奖励你一个智慧星.同学们你们听清了吗,他说出了一个非常重要的方法,quot;一一对应quot;不用再数了都是10瓶,所以一共是30瓶. 　师:又给小明几瓶 (给小明2瓶) 　谁能提出一个数学问题 (一共买了多少瓶 ) 　师:这个问题提得真好!(按键显示问题) 　求妈妈一共买了多少瓶酸奶,谁会列式计算 (板书:30+2=) 　(2)(电脑出图) 　师:同学们你们再看,现在售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶 谁再来数数 　生:1,2,……10一共是20瓶酸奶. 　师:你又是怎么数的 (因为一行是10瓶,第二行和第一行也是一一对应的,所以一共是20瓶)你说得也非常好,老师也奖励你一个智慧星. 　师:给明明几瓶 (5瓶)一共多少瓶呢 谁会列式 (板书:20+5=) 　师:再看,(电脑出图,先出10瓶,再出30瓶)现在售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶,谁知道 (现在售货员阿姨给妈妈40瓶酸奶) 　(电脑出图,3瓶) 　师:又给小明几瓶 一共有多少瓶,怎样列式 (板书:40+3=) 　(电脑出图) 　师:现在这幅图呢 一共有多少瓶酸奶,谁会列式 (板书:40+6=) 　师:刚才我听见你们列式时都说出结果了,可是我们只学了20以内的加法,这样的题我们还没学呢,你们就会了,大家都会算吗 (会)真会 那好,既然都会说,同桌两个小伙伴把结果互相说一说,看看对方到底会不会,开始! 　师:现在谁来读算式说得数.(板书得数) 　师:我想了解一下,刚才你们互相说得数时,有说错的吗 说错的,请举手,咱们可要做诚实的孩子. 　师:真了不起,还没学呢 就能算对,掌声鼓励一下自己. 　师提问:那老师要问问你们30+2你是怎么算的 　生:我是这样算的.用个位0+2=2,再把十位的3落下来,就等于32. 　师:哦!他说得这个方法你们听清了吗 谁和他的方法一样,你再说一遍. 　师:谁和他的方法不一样. 　生:因为10+2=12,所以30+2=32 　(师:你们这几种方法都对,在计算时,愿意用什么方法就用什么方法算.) 　师:20+5等于25 ,你又是怎么算的 　(依次请同学说后面3道题) 　师:你们说对了,计算这样的题,用个位上的数相加,为什么把2加在个位上,不加在3上呢,如果真加在3上,就错了,为什么呀 这样,我们通过摆小棒就能解决这个问题,就明白了! 　(3)摆小棒验证: 　师:我们就摆第一个加法算式,请大家在桌子上摆出30+2,开始. 　师:你是怎么摆的 (先摆3捆,再摆2根) 　看看是这样摆的吗 (电脑出图) 　师:3捆小棒是3个十(电脑出:3个十)2根小棒是2个一(电脑出:2个一)3个十和2个一合起来是32,所以30+2=32(电脑出算式) 　师:如果把2加在3上,对吗 成了加2捆了,是2捆吗 不是,是2根. 　师:所以计算这道题,我们还可以想组成,30+2表示把3个十和2个一合起来是32. 　师:谁会说,30+2表示什么 　师:20+5表示把几个十和几个一合起来是多少 　这道呢 40+3=43,40+6=46 　总结:我们一起读一读这四道题.请大家观察这四道题,他们都有一个什么共同点 (都是整十数和一