《整百、整千的加减法》教案.docx

《整百、整千的加减法》教案　　教学内容：教材P83—84　　教学目的：　　1．通过练习，巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的认识。　　2．通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。　　3．加深学生对所学知识的应用意识。　　教学重、难点：提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。　　教学过程：　　一、口算练习　　1．口算，其中几道题请学生说说做法。　　900－300 500+400 XX+5000 8000—3000　　300+50 4000+300 3500—500 600+7000　　800+900 4500+700 3300—800　　2．口算计时比赛　　二、数学游戏　　1、猜价格：例：提示：彩电大约3000元　　学生根据所给的近似数，猜测准确数，猜中为止。　　出示准确数。　　2、送信：P84第4题　　三、练习：P832先指名说，后同桌互说。　　P843、5　　教学反思：　　　　教学内容：教材P83—84　　教学目的：　　1．通过练习，巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的认识。　　2．通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。　　3．加深学生对所学知识的应用意识。　　教学重、难点：提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。　　教学过程：　　一、口算练习　　1．口算，其中几道题请学生说说做法。　　900－300 500+400 XX+5000 8000—3000　　300+50 4000+300 3500—500 600+7000　　800+900 4500+700 3300—800　　2．口算计时比赛　　二、数学游戏　　1、猜价格：例：提示：彩电大约3000元　　学生根据所给的近似数，猜测准确数，猜中为止。　　出示准确数。　　2、送信：P84第4题　　三、练习：P832先指名说，后同桌互说。　　P843、5　　教学反思：　　　　教学内容：教材P83—84　　教学目的：　　1．通过练习，巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的认识。　　2．通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。　　3．加深学生对所学知识的应用意识。　　教学重、难点：提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。　　教学过程：　　一、口算练习　　1．口算，其中几道题请学生说说做法。　　900－300 500+400 XX+5000 8000—3000　　300+50 4000+300 3500—500 600+7000　　800+900 4500+700 3300—800　　2．口算计时比赛　　二、数学游戏　　1、猜价格：例：提示：彩电大约3000元　　学生根据所给的近似数，猜测准确数，猜中为止。　　出示准确数。　　2、送信：P84第4题　　三、练习：P832先指名说，后同桌互说。　　P843、5　　教学反思：