《新课程中小学体育优秀教案与案例分析》复习题和答案2.docx

《新课程中小学体育优秀教案与案例分析》复习题和答案2　　《新课程优秀教案与案例分析》复习提纲二　　1、体育优秀教案　　2、合作学习　　3、★体育课类型　　4、★体育实践课结构　　5、条例式案例　　6、水平计划　　7、教学设计　　8、★体育课　　9、体育教材排列方法　　10、自主学习　　11、《体育与健康》课程的教学目标　　12、案例　　13、课程资源　　14、体育课时计划格式　　15、探究学习　　16、兴趣　　17、案例撰写规范　　18、案例教学法　　19、案例撰写格式　　20、★体育教学　　21、学期计划格式　　22、体育教学过程要素　　23、实录式案例　　24、案例特征　　25、案例教学适用范围的主要用途　　26、体育教学过程的操作模式　　27、水平（学段）教学计划制订的步骤与方法　　28、案例的特征　　29、体育与健康课教学设计格式设计的基本要求　　30、现代教学观念的变化　　31、制定单元教学计划的要求　　32、案例教学对学习者的要求　　33、学期教学计划制订的步骤与方法　　34、自主学习的优点　　35、案例教学所需要的前提条件　　36、案例教学适用范围的主要用途　　37、探究学习的优点　　38、培养同学学习兴趣的主要学习方式　　39、体育优秀教案过程中的五大要素　　40、体育优秀教案者的基本前景　　41、新课程重视同学的个体差别和不同的需求。　　42、案例同其他的教学资料是一样的。　　43、水平教学计划就是学年的教学计划。　　44、体育教学与其他学科的教学特点是一样的。　　45、体育教学组织形式的分类一般是差不多的。　　46、中学体育实践课一般是依照男女同学进行分班教学的。　　47、有人认为“中小学的体育健康课是落实健康第一指导思想，只要保证了必要的体育课时，就自然体现健康第一的思想”。　　48、有人认为新课程的组织优秀教案就是回到了原来的“放羊式”教学。　　49、新课程理念如何在体育教学中实施。　　50、体育与健康课程资源开发设计的难点有哪些？　　51、案例教学中，教师的主要任务有哪些？　　52、体育与健康课程组织优秀教案的难点有哪些？　　53、水平教学计划制订的基本步骤。　　54、试述探究学习、自主学习、合作学习的三者关系。　　55、如何在教学中做到“面向全体同学，关注个体发展”？　　56、体育与健康课程教学评价中的难点问题有哪些？　　57、请你设计一个运用新的学习方式进行教学的教学设计或教学片断。　　58、课程规范没有具体的学习内容，我们怎样选择具体的学习内容？　　59、设计一份简单的案例，说明你在体育教学中是如何贯彻落实“健康第一”的指导思想。　　60、设计一份案例，你是如何激发同学学习体育动机的。　　61、在日常的体育教学过程中，你是如何激发同学的学习兴趣，举例说明。　　62、根据学校的实际教学情况，请设计一份实录式优秀教案。　　63、进行体育案例教学时，其实施过程具体要经过几个阶段？　　64、如何设计运用新的教学方法使同学愿学、乐学。　　注：带“★”为体育教师在日常教学中经常遇到的，属于学校体育学范畴。　　参考答案　　1、答：体育优秀教案是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的战略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化体育教学效果为目的，以学习理论，教学理论和传达学、体育教育学为理论基础。同时，它也是一个系统计划的过程，应用系统方法研究、探索体育教学系统中各个要素（如体育教师、同学、教学内容、教学条件、教学目标、教学媒体、教学组织形式、教学活动）之间的实质联系，并通过一套具体的操作程序来协调、配置，使各要素有机结合以完成体育教学系统的功能。　　2、答：是通过参与者相互进行协作、交流、沟通、分享，达到互补、互动和双赢的目的的学习方式。合作学习是教师根据教学的需要，让同学根据兴趣、喜好等自由结合成小组进行学习的方法。　　3、答：通常分为体育理论课、运动技能教学课、锻炼课、考核课四大类。　　4、答：可以分为（开始局部）准备局部、基本局部、结束局部。　　5、答：即把案例涉和到的资料，按背景、问题、解决方法、评论、反思、相关链接等局部排列起来。　　6、答：《课程规范》对学习学段的划分是以同学身心发展特征为依据的，表示形式是水平学段，因此，现在的水平计划实际上就是学段（三年）计划。　　7、答：亦称课时计划，是体育教师根据数学目标、教学对象、教学条件等实际情况所设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。它是根据单元教学计划制订的，是体育教师进行课堂教学的直接依据。　　8、答：就是体育教师根据体育教学大纲要求，在规