《幼儿良好坐姿习惯的养成》活动方案.docx

《幼儿良好坐姿习惯的养成》活动方案　　一、活动主题　　本次活动主要是针对大班孩子的握笔及坐姿开展的。在幼儿园中，孩子书写绘画、坐姿不端正，是普遍存在的现象。面对这些问题，不得不引起老师们的重视。尤其对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。为此，我们主要开展了此次评比活动。　　二、活动目的　　1.纠正幼儿不正确的坐姿方式，培养良好的行为习惯。　　2.幼儿学习正确的握笔姿势及坐姿，为以后的书写活动做准备。　　3.加强幼儿手部肌肉的锻炼，利于身体健康发育。　　三、活动方式　　此次活动主要以班级为单位进行，各班全体幼儿参与，每人满分10分，评分要求以以下五个方面来进行。　　1.书写时坐姿要端正。 （2分）　　2.书写时眼睛和书保持适当的距离。（3分）　　3.正确的握笔姿势。（2分）　　4.写作业时不边写边玩。（1分）　　5.上课时能按老师要求坐端正，不歪不扭。（2分）　　四、参与人员　　1.班级全体幼儿　　2.六名家长代表做评委　　3.班级三位老师做监督员　　五、活动时间、地点　　1.时间：XX年4月22号　　2.地点：大班组各班教室　　六、活动注意事项　　1.活动期间参与人员按指定时间、地点参加。　　2.活动中教师、家长的手机调为静音或关机，保持活动的有序进行。　　3.无特殊原因任何人不得无故缺席。　　4.对于得分低的幼儿家长不得大声呵斥孩子。　　一、活动主题　　本次活动主要是针对大班孩子的握笔及坐姿开展的。在幼儿园中，孩子书写绘画、坐姿不端正，是普遍存在的现象。面对这些问题，不得不引起老师们的重视。尤其对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。为此，我们主要开展了此次评比活动。　　二、活动目的　　1.纠正幼儿不正确的坐姿方式，培养良好的行为习惯。　　2.幼儿学习正确的握笔姿势及坐姿，为以后的书写活动做准备。　　3.加强幼儿手部肌肉的锻炼，利于身体健康发育。　　三、活动方式　　此次活动主要以班级为单位进行，各班全体幼儿参与，每人满分10分，评分要求以以下五个方面来进行。　　1.书写时坐姿要端正。 （2分）　　2.书写时眼睛和书保持适当的距离。（3分）　　3.正确的握笔姿势。（2分）　　4.写作业时不边写边玩。（1分）　　5.上课时能按老师要求坐端正，不歪不扭。（2分）　　四、参与人员　　1.班级全体幼儿　　2.六名家长代表做评委　　3.班级三位老师做监督员　　五、活动时间、地点　　1.时间：XX年4月22号　　2.地点：大班组各班教室　　六、活动注意事项　　1.活动期间参与人员按指定时间、地点参加。　　2.活动中教师、家长的手机调为静音或关机，保持活动的有序进行。　　3.无特殊原因任何人不得无故缺席。　　4.对于得分低的幼儿家长不得大声呵斥孩子。　　一、活动主题　　本次活动主要是针对大班孩子的握笔及坐姿开展的。在幼儿园中，孩子书写绘画、坐姿不端正，是普遍存在的现象。面对这些问题，不得不引起老师们的重视。尤其对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。为此，我们主要开展了此次评比活动。　　二、活动目的　　1.纠正幼儿不正确的坐姿方式，培养良好的行为习惯。　　2.幼儿学习正确的握笔姿势及坐姿，为以后的书写活动做准备。　　3.加强幼儿手部肌肉的锻炼，利于身体健康发育。　　三、活动方式　　此次活动主要以班级为单位进行，各班全体幼儿参与，每人满分10分，评分要求以以下五个方面来进行。　　1.书写时坐姿要端正。 （2分）　　2.书写时眼睛和书保持适当的距离。（3分）　　3.正确的握笔姿势。（2分）　　4.写作业时不边写边玩。（1分）　　5.上课时能按老师要求坐端正，不歪不扭。（2分）　　四、参与人员　　1.班级全体幼儿　　2.六名家长代表做评委　　3.班级三位老师做监督员　　五、活动时间、地点　　1.时间：XX年4月22号　　2.地点：大班组各班教室　　六、活动注意事项　　1.活动期间参与人员按指定时间、地点参加。　　2.活动中教师、家长的手机调为静音或关机，保持活动的有序进行。　　3.无特殊原因任何人不得无故缺席。　　4.对于得分低的幼儿家长不得大声呵斥孩子。