园艺本科专业人才培养方法.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 17园艺本科专业人才培养方案Undergraduate Program for Specialty in Horticulture（专业代码：090102）一、培养目标与培养要求（一）培养目标本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本理论知识，掌握较扎实而熟练的园艺学相关的基本技能，能在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营与管理等方面工作的应用型高级专门人才。（二）培养要求本专业学生主要学习园艺作物育种、栽培、生物技术、设施园艺和园艺产品采后商品化处理、贮藏运销、园艺作物病虫害防治等方面的基本理论知识，接受园艺作物生产、管理和新品种选育等方面的基本技能训练，掌握园艺作物生产、新品种选育、栽培管理、种子生产和工厂化育苗、设施园艺以及园艺产业发展规划等方面的基本能力。1.知识结构要求（A）A1.管理、营销及技术推广知识；A2.主要园艺作物的栽培、育种、土肥水管理、病虫害防治、设施栽培和贮藏加工的基本理论知识；A3.主要园艺作物无土栽培、生物技术、安全园艺产品生产控制和园艺作物基地建设的基本理论知识；A4.数学、化学、生物学、计算机科学和科技论文写作方面的知识；A5.文学、历史、哲学、思想道德、政治学、艺术和法学等通识性知识。2.能力结构要求（B）B1.较好的外语交流能力和阅读获取本专业相关外文信息的能力；B2.具有运用计算机和互联网技术获取专业信息和进行有关设备操控的能力；B3.具有与本专业有关基础和专业基础实践的操作能力； B4.具有本专业基地建设和相关园艺产品营销及管理能力；B5.具有本专业有关机械设备的操作能力；B6.具有初步的科学研究、实际工作能力，及一定的批判性思维能力；B7.具有一定的创新创业能力。3.核心素养结构要求（C）C1.具有以热爱祖国、拥护中国共产党领导、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌为基础的思想道德素养；C2.具有阅读欣赏文学艺术作品及中国传统文化的素养；C3.具有严谨认真、实事求是的科学素养；C4.具有综合运用知识能力独立、参与或组织专业实践的素养；C5.具有身体健康、掌握一定的体育运动技能的健康素养；C6.具有自我构建健康心理和自我修复心理损伤的心理素质。二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位本专业标准学制为四年，学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在3～6年内修满学分。计划总学时为2472学时，总学分为170学分。学生修完规定课程，修满规定学分，准予毕业。符合学位授予条件，经校学位委员会审核通过，可授予农学学士学位。三、主干学科与主要课程主干学科：园艺学、生物学。主要课程：植物遗传学、园艺植物栽培学、田间试验与生物统计、设施园艺学、园艺植物育种学、园艺植物生物技术、园艺产品贮藏加工学等。四、主要实践性教学环节（含主要专业实验）本专业实践性较强，包括基础化学实验、土壤肥料学实验、植物学实验、生物化学实验、植物生理学实验、农业微生物学实验、植物遗传学实验、园艺学实验（一）园艺学实验（二），设施园艺实验、军事训练、校内劳动实践、科研训练、园艺学教学综合实习、毕业实习、毕业论文等实践教学环节。园艺是实践性很强的学科，专业培养目标强调培养学生的创新精神和实践能力。园艺专业毕业生应能胜任园艺、园林、经营等领域和部门从事与农学园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。为加强园艺专业课程理论与实践密切结合，增强感性认识，培养学生的创新精神、提高学生的专业实践能力和提高学生发现、分析和解决实际问题能力，根据专业培养目标要求和专业教学计划安排需进行野外综合专业实习。相关专业课程如下：植物学、农业气象学、土壤肥料学、园艺植物栽培学、设施园艺学、观赏植物学、蔬菜栽培学、果树栽培学、园艺植物育种学、园艺植物昆虫学、园艺植物病理学、园艺产品贮藏加工学以及园艺植物生物技术等，第二、五、六学期，安排专业认知实习和专业教学实习共7周。五、课程的学时、学分及学期安排（见表1）表1 课程学时、学分及学期安排表课程类别课程性质课程模块课程编号课程名称学分数总学时总学时分配周学时开设学期考核方式备注授课实验上机其他通识教育课程通识教育必修课克思主义基本原理Basic Principles of Marxis考试《计算机应用基础》。新生入学后可申请参加由学校统一组织的计算机应用水平测试，通过全国计算机等级考试二级以上，可申请免修该课程，获得3学分想道德修养与法律基础Moral Character and Introduction to La考泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）Mao Ze