《有趣的音乐会》优秀教案＿人音版二年级下册音乐教学设计.docx

《有趣的音乐会》优秀教案＿人音版二年级下册音乐教学设计 　有趣的音乐会 　期末测试：有趣的音乐会 　教学目的： 　了解同学在本学期学习内容的掌握程度。 　教学内容： 　1、听辨歌(乐)曲。 　2、听辨音高，分辨唱名在键盘的位置。 　3、编创旋律。? 　4、拍击节奏。 　5、背唱歌曲。 　第一项内容：定点跑 　中心圆内六个小朋友面向六个点，每一个点都有一首歌(乐)曲名称。依次是《儿童团放哨歌》、《太阳出来喜洋洋》、《动身》、《狮王进行曲》、《蝴蝶》、《天鹅》。听老师播放歌(乐)曲录音，挑小朋友身上的数字，写出教师播放的顺序，看谁听得准。 　第二项内容：射箭 　听老师弹奏一个音，用划线方式将带有唱名字头的箭连到键盘上的正确位置。 　(听辨前，教师应给一个规范音，也可以唱一唱这七个音）。 　第三项内容：跳格子 　同学可先将格子填写唱名字头唱一唱。也可分组进行，一个同学“跳格子”由本小组的同学将她跳过的“唱名”连唱出来，无误者为优胜组。 　第四项内容：掷铅球 　由一名同学或一组同学选择一条节奏拍击出来，由各一组同学裁定是否准确。看哪一人或哪一组拍击的准确。(全体同学分成三组，拍击节奏不可重复，先竞争一、 　二、三号再进行。) 　第五项内容：朋友跳 　两人一组，教师事先写出1-6个号数竞争演唱曲目号数。课本上有六首歌曲，由左起依次是：《打花巴掌》、《小蜜蜂》、《采山》、《两只老虎》、《蜗牛与黄鹂鸟》。抓到号数的同学依次演唱歌曲，看哪一组同学做到有感情、有表示、完整地背唱歌曲。 　教学布置： 　1、本学期五项测试内容布置两节课完成。 　2、为了调动同学学习音乐的积极性，测试内容改由趣味性方式出现。重点突出同学音乐实践能力，即背唱歌曲、分辨歌(乐)曲的能力。 　3、有些测试内容由两人做或小组做，旨在使同学之间获得更多的交流、锻炼，培养同学的共处意识和协作精神。 　 　有趣的音乐会 　期末测试：有趣的音乐会 　教学目的： 　了解同学在本学期学习内容的掌握程度。 　教学内容： 　1、听辨歌(乐)曲。 　2、听辨音高，分辨唱名在键盘的位置。 　3、编创旋律。? 　4、拍击节奏。 　5、背唱歌曲。 　第一项内容：定点跑 　中心圆内六个小朋友面向六个点，每一个点都有一首歌(乐)曲名称。依次是《儿童团放哨歌》、《太阳出来喜洋洋》、《动身》、《狮王进行曲》、《蝴蝶》、《天鹅》。听老师播放歌(乐)曲录音，挑小朋友身上的数字，写出教师播放的顺序，看谁听得准。 　第二项内容：射箭 　听老师弹奏一个音，用划线方式将带有唱名字头的箭连到键盘上的正确位置。 　(听辨前，教师应给一个规范音，也可以唱一唱这七个音）。 　第三项内容：跳格子 　同学可先将格子填写唱名字头唱一唱。也可分组进行，一个同学“跳格子”由本小组的同学将她跳过的“唱名”连唱出来，无误者为优胜组。 　第四项内容：掷铅球 　由一名同学或一组同学选择一条节奏拍击出来，由各一组同学裁定是否准确。看哪一人或哪一组拍击的准确。(全体同学分成三组，拍击节奏不可重复，先竞争一、 　二、三号再进行。) 　第五项内容：朋友跳 　两人一组，教师事先写出1-6个号数竞争演唱曲目号数。课本上有六首歌曲，由左起依次是：《打花巴掌》、《小蜜蜂》、《采山》、《两只老虎》、《蜗牛与黄鹂鸟》。抓到号数的同学依次演唱歌曲，看哪一组同学做到有感情、有表示、完整地背唱歌曲。 　教学布置： 　1、本学期五项测试内容布置两节课完成。 　2、为了调动同学学习音乐的积极性，测试内容改由趣味性方式出现。重点突出同学音乐实践能力，即背唱歌曲、分辨歌(乐)曲的能力。 　3、有些测试内容由两人做或小组做，旨在使同学之间获得更多的交流、锻炼，培养同学的共处意识和协作精神。 　 　有趣的音乐会 　期末测试：有趣的音乐会 　教学目的： 　了解同学在本学期学习内容的掌握程度。 　教学内容： 　1、听辨歌(乐)曲。 　2、听辨音高，分辨唱名在键盘的位置。 　3、编创旋律。? 　4、拍击节奏。 　5、背唱歌曲。 　第一项内容：定点跑 　中心圆内六个小朋友面向六个点，每一个点都有一首歌(乐)曲名称。依次是《儿童团放哨歌》、《太阳出来喜洋洋》、《动身》、《狮王进行曲》、《蝴蝶》、《天鹅》。听老师播放歌(乐)曲录音，挑小朋友身上的数字，写出教师播放的顺序，看谁听得准。 　第二项内容：射箭 　听老师弹奏一个音，用划线方式将带有唱名字头的箭连到键盘上的正确位置。 　(听辨前，教师应给一个规范音，也可以唱一唱这七个音）。 　第三项内容：跳格子 　同学可先将格子填写唱名字头唱一唱。也可分组进行，一个同学“跳格子”由本小组的同学将她跳过的“唱名”连唱出来，无误者为优胜组。 　第四项内容：掷铅球 　由一名同学或一组同学选择一条节奏拍击出来，由各一组同学裁定是否准确。看哪一人或哪一组拍