亲师沟通当孩子遇到问题时.PPT

尉倫 軒儀 郡恩 曉涵 廷均 玳欣 方勳 翟恩 思婕 家瑋 舒涵 柏錚 冠云 振東 品齊 雨柔 嘉峻 婕伃 瑞毅 行敏 峻賢 子軒 柔錚 師賢 淯帆 柏陞 玳樂 紹宸 庭瑞 紫婕 冠辰 郁琳 蔚瀅 媞嫣 歡迎蒞臨 506 請依孩子的座位入座，謝謝您！  導師：李秀娟 老師 教師簡介 學歷:國立新竹教育大學 語文教育系 國立中山大學 教育研究所 經歷:94.08-102.07 新北市 二重國小 教師 102.08-迄今 新北市 海山國小 教師(五年級導師) 證書： 國民小學教師證書 中等學校教師證書 輔導科 國小英語教學進修21學分班 國小教師加註英語專長學分班(6學分) 國民小學補教教學師資認證 教育理念 教孩子學習負責~ 教導孩子學習為自己的行為負責。 當他犯錯時，要學習彌補，我們要預約一個認真負責的孩子！ 教孩子學習成長~ 獨立、試著自己來 例如：拿成績單，他做得很好！ 1.跟學資組老師拿 2.請老師蓋章 3.三點，我檢查。 親師溝通 當孩子遇到問題時，鼓勵孩子自己跟老師說。 遇到不清楚狀況時，鼓勵孩子開口去問。 適當適時的鬆手，孩子才會有學習的機會，才能培養他們適應社會的 能力、負責任的態度。 不過度保護孩子。 鬆手不等於放手 ~課業表現、學習態度、生活規矩~ 當孩子遇到問題， 嘗試過後，仍無法自己解決時…… 溝通管道：聯絡簿、電話、面談、Line? ~不累積問題，避免小問題變成大問題~ 例子：課業/數學 如何知道孩子的程度？數習 ~老師的基本要求：準時交功課、交回條 不遲到、品格、字體工整。 當則 把事情做完，是負責； 做對又做好，是當責！ ~從負責到當責~ 家長對自己孩子的個別要求 成績~平日自我加強練習 高年級的課業較難 作文能力~比老師要求的再多寫一些 教育理念 ~培養學習的興趣與能力~ 學生畢業時，帶走的不僅是知識，最重要的是要帶 走樂於學習的火花，並使它終生不熄地燃燒下去。 教學理念 看課外書~讀書心得？ ~適時適量 作業量：國+數 小日記、作文、剪報、班書（簡單的問題） 班級經營理念 養成孩子良好的規矩與生活態度 培養孩子學習的能力與興趣，為學習扎深根。 教學規劃 早自修： 週二-學生朝會 週四-處室宣導、學習單 週一：老師開會，靜態活動，閱讀。 週三、週五：分組作業、學習單、訂正作業、補考 （英）、社團活動、課外書、摺紙、魔 術方塊 親師溝通：我希望他多看書，那麼請帶著他去借書。 出缺席 ˙準時到校，勿遲到。安全問題。 ˙為掌握孩子的行蹤，請假者，請務 必告知老師(提醒父母是孩子的責任。 ˙可打電話、傳簡訊、 親職中心2963-0336 學業成績 成績計算方式 學期成績 定期評量占50% 平時成績占50%，包含 作業 上課發言 平時考 畢業成績 五六年級成績 (校務系統計算)  科任老師評分標準 評分項目 評分細項 評分內容說明 評分比重 運動技能測驗 樂樂棒球 傳球、接球、打擊，採動作評分，打擊時擊中球心加分。 10％ 新式健康操 動作需正確，並表現出旺盛活力，採動作評分。 10％ 籃球 包含運球、傳球、接球、定點投籃，採動作評分，球進加分。 10％ 躲避球 包含傳球、接球、攻擊擲準，採動作評分，擲準攻擊時，球擊中目標加分。 10％ 體適能測驗 包含800公尺跑走、仰臥起坐、坐姿體前彎、立定跳遠，基本分八十分，以學生在10個授課班級中的PR值X 20% 記分，小數點後採四捨五入，例如：PR97則分數80+