《我们播种春天》教学反思.docx

《我们播种春天》教学反思　　在本课的教学中，同学是否积极主动地参与种植活动，如何了解植物生长有关的知识和其对人类生活的意义与作用，能否激发出同学对花草树木的积极关注和保护的情感，怎样坚持同学对种植的关注与观察日记的记录，是我在设计实施中重点考虑的问题。在教学前，我认真研究了教材内容，并联系学校本期德育教育的主题“保护学校”与本校同学的实际情况，考虑学校能提供种植的条件的优势，设计出了本优秀教案。在实施过程中，同学与教师在课堂中相互交流，相互分享，在教师的引导下，同学充沛联系自身的生活实际，对种植在生了浓厚的兴趣，并在与同学之间和与学校花工之间的交流中，体会到了学校绿化的艰辛与保护学校的重要。在教学中我发现，坚持同学对种植的关注与观察日记的记录指导需要在课后投入更多的关注，也对教师的指导提出了更高的要求。　　一节品德与生活的教学，让我感触最深的是：在教学中必需努力做到备同学，备教材，备资源，才干发明性使用教材，才干让文字、计划、思路变得鲜活生动，从而润物细无声地影响和塑造小朋友的心灵。　　　　在本课的教学中，同学是否积极主动地参与种植活动，如何了解植物生长有关的知识和其对人类生活的意义与作用，能否激发出同学对花草树木的积极关注和保护的情感，怎样坚持同学对种植的关注与观察日记的记录，是我在设计实施中重点考虑的问题。在教学前，我认真研究了教材内容，并联系学校本期德育教育的主题“保护学校”与本校同学的实际情况，考虑学校能提供种植的条件的优势，设计出了本优秀教案。在实施过程中，同学与教师在课堂中相互交流，相互分享，在教师的引导下，同学充沛联系自身的生活实际，对种植在生了浓厚的兴趣，并在与同学之间和与学校花工之间的交流中，体会到了学校绿化的艰辛与保护学校的重要。在教学中我发现，坚持同学对种植的关注与观察日记的记录指导需要在课后投入更多的关注，也对教师的指导提出了更高的要求。　　一节品德与生活的教学，让我感触最深的是：在教学中必需努力做到备同学，备教材，备资源，才干发明性使用教材，才干让文字、计划、思路变得鲜活生动，从而润物细无声地影响和塑造小朋友的心灵。　　　　在本课的教学中，同学是否积极主动地参与种植活动，如何了解植物生长有关的知识和其对人类生活的意义与作用，能否激发出同学对花草树木的积极关注和保护的情感，怎样坚持同学对种植的关注与观察日记的记录，是我在设计实施中重点考虑的问题。在教学前，我认真研究了教材内容，并联系学校本期德育教育的主题“保护学校”与本校同学的实际情况，考虑学校能提供种植的条件的优势，设计出了本优秀教案。在实施过程中，同学与教师在课堂中相互交流，相互分享，在教师的引导下，同学充沛联系自身的生活实际，对种植在生了浓厚的兴趣，并在与同学之间和与学校花工之间的交流中，体会到了学校绿化的艰辛与保护学校的重要。在教学中我发现，坚持同学对种植的关注与观察日记的记录指导需要在课后投入更多的关注，也对教师的指导提出了更高的要求。　　一节品德与生活的教学，让我感触最深的是：在教学中必需努力做到备同学，备教材，备资源，才干发明性使用教材，才干让文字、计划、思路变得鲜活生动，从而润物细无声地影响和塑造小朋友的心灵。